eTwinning un valodas mācības

Ria de Wilde, Beļģija, un Marina Marino, Itālija, ir franču valodas - kā otrās valodas - skolotājas un viņas abas integrēja eTwinning savās klasēs. Šobrīd viņas kopīgi strādā pie diviem eTwinning projektiem:

• L’école idéale dans l´Europe de demain
• Planète @dos

Šo projektu mērķis ir nostiprināt saites starp beļģu un itāļu vidusskolu skolēniem kā arī palīdzēt viņiem izmantot svešvalodu autentiskā situācijā. Lai to paveiktu viņi plaši pielieto tādus rīkus kā wiki, podcasting un blogus kā arī TwinSpace vidi, lai apkopotu un sagrupētu visus materiālus un saites, kas saistītas ar projektiem.

INTERVIJA

Satiksimies ar šiem diviem entuziaskajiem skolotājiem un uzzināsim par viņu pieeju eTwinning. Zemāk ir intervija ar Riu un eTwinning skolotāju blogā (franču valodā) jūs varat iepazīties ar Marinas pieeju eTwinning.

Kā jūs satikāties? Kā jūs zinājāt, ka otrā puse būs pareizais partneris?
Marina un es satikāmies eTwinning konferencē Linzā 2006. Mēs ļoti daudz ko pārrunājām, tāpēc es uzreiz zināju, ka mums abām bija viena vecuma skolēni un līdzīga pieeja IKT projektiem. Linzā mēs apmainījāmies ar e-pasta adresēm un daļu informācijas par mūsu skolām. Pēc konferences es kontaktējos ar Marinu un jautāju vai viņa joprojām ir ieinteresēta un vai nevēlās uzsākt projektu ar mani. Viņa ir ļoti entuziastiska persona un tāpēc jau no paša sākuma sadarbība bija ļoti veiksmīga.

Kā jūs spējātā vienoties par savu projektu tematiem un veidu kā projektus realizēt?
Mēs regulāri sazinājāmies ar Skype starpniecību, vismaz pāris reižu nedēļā. Dažreiz es ierosina kādu tematu, citreiz - Marina. Mēs cenšamies kopīgi strādāt pie tēmām, kuras parastos apstākļos veicam atsevišķi savās klasēs. eTwinning rada sadarbības iespēju, lai skolēni varētu atklāt vairākus izvēlētas tēmas aspektus.

Jūs jau bijāt realizējuši citus eTwinning projektus pirms sākāt strādāt kopā. Vai jums bija sajūtas, ka jūsu projektiem būs labāki rezultāti? Ko jūs ieguvāt no savas eTwinning pieredzes?
Pavisam noteikti mūsu projektos ir jūtama evolūcija. Sākumā projekti tika balstīti uz informācijas apmaiņu. Katras valsts skolēni aprakstīja to, kāda ir viņu dzīve attiecīgajā valstī un partneri varēja tikai izlasīt informāciju, bet iesākt ar to viņi nevarēja neko. Pamazām, mēs saskatījām to, ka pedagoģiski daudz interesantāk bija nodrošināt lielāku sadarbību un tāpēc tika meklētas aktivitātes, kurās skolēni varēja strādāt kopā.

Jūsu projekti ir balstīti uz intensīvu IKT rīku pielietojumus, pimērām blogi, wikis vai podcasting. Kādi ir iemesli? Kā šie rīki palīdz jums pasniegt svešvalodu?
Kad skolēni mācās svešvalodu, viņiem ir jāapgūst vārdu krājums un gramatika. Tomēr tas nav vienīgais. Lai vingrinātu un uzlabotu savas zināšanas - lasīšanu, rakstīšanu, runāšanu un klausīšanos - skolotāji var izmantot IKT rīkus, kas uzlabo orālo un rakstisko komunikāciju. Skolēniem ir jāsazinās reālā situācijā ar citiem eiropiešiem un tāpēc viņi nevar izmantot savu dzimto valodu.

Kā izmainās jūsu darba klasē, apzinoties, ka strādājat ar klasi no ārzemēm?
Stundas kļūst dinamiskākas. Pieredze, kas iegūta no reālo situāciju komunikācijas ir bijusi pozitīva uz ikvienu: skolotājiem un skolēniem. Dažreiz mēs kā skolotāji nenovērtējam savu lomu jauniešu dzīvēs. Mums ir spēja atvērt viņu prātus, lai viņi domātu kā eiropieši!

Vai eTwinning pieredze palīdz jums citos skolas projektos? Kā?
Mūsu skolā mēs vēlamies uzsākt Comenius projektu, kas saucās “The Quest for the European Grail”. Mēs pieiesim šim projektam ar spēles palīdzību, lai motivētu mūsu skolēnus. Galvenais iemesls sākt šādu projektu ir paplašināt starptautisko sadarbību un iesaistīt lielāku skaitu skolotājus un skolēnu Eiropas partnerattiecībās. Komandas darbs būs ļoti svarīgs, netikai skolas ietvaros, bet arī starp partneriem no Polijas, Norvēģijas un Bulgārijas. Mēs satikāmies viens ar otru vairākos eTwinning Profesionālās attīstības semināros kā arī eTwinning konferencē Linzā 2006. Mēs izmantosim mūsu eTwinning pieredzi, galvenokārt attiecībā uz rīku pielietojumu kā arī noteikti atsāksim izmntot wiki un podcasting programmas. Mēs arī reģistrēsim mūsu projektu eTwinning sistēmā un pielietosim eTwinning platformas rīkus.

Ko jūsu skolēni domā par eTwinning?
Skolēniem patīk mācītes šādi. Viņiem nav sajūtas, ka būtu smagi jāmācās; tomēr visu laiku viņi ir aizņemti un izmanto svešvalodu pavisam dabīgā ceļā. Viņi spēj uzlabot savas valodas zināšanas un IKT prasmes.

Tāds hipotētisks jautājums – kā jums pietrūktu visvairāk, ja vairs nebūtu iespējams pielietot eTwinning savās stundās?
Es domāju, ka mācības kļūtu garlaicīgākas. Es vairs nespēju iedomāties kādas būtu manas stundas bez eTwinning. Tagad eTwinning projekts ir svarīgākā manu stundu daļa. Tas ir lielisks izaicinājums strādāt kopā ar citu Eiropas skolotāju un nākt klajā ar jauniem mācību pasniegšanas veidiem. Tāpēc varu apgalvot, ka man ļoti pietrūktu iegūto kontaktu un visu šo impulsu manā ikdienas darbā.

Web redaktors: Christina Crawley Publicēts: 02.09.2008 Pēdējo reizi mainīts: 24.11.2009