Kā iesaistīt skolēnus eTwinning

eTwinning projekta vadīšana var būt atalgojoša pieredze kā skolotājiem tā skolēniem. Mēs esam sastādījuši dažus ieteikumus par to kā nodrošināt to, lai skolēni iegūst pēc iespējas vairāk no iesaistīšanās eTwinning. Ideja ir iesaistīt viņus jau no paša sākuma visās projekta diskusijās un aktivitātēs.

Sekojošie ieteikumi ir sastādīti ar Valstu Atbalsta Dienestu palīdzību’ Darba Grupa skolēnu iesaistīšanai eTwinning. Lai uzzinātu kā konkrētāk panākt to, lai jūsu skolēni izmantotu TwinSpace vidi, apskatiet Val Brooks padomu Skolēna stūra pielietošanā.

• Aprakstiet eTwinning projekta pamatelementus, ilustrējot tos ar piemēru.
• Izskaidrojiet projekta vispārīgo ideju un jautājiet vai viņiem ir kādas idejas, kuras viņi vēlētos pievienot vai izvērst plašāk.
• Paskaidrojiet to, ka visiem dalībniekiem (skolotājiem un skolēniem) būs sava loma projektā.
• Vienojieties ar skolēniem par interesanto tematu skaitu, kurus apspriest un attīstīt projekta laikā.
• Centieties salikt skolēnu intereses (rīkus, valodas, priekšmetus utt.) projekta plānā.

• Iesaistiet skolēnu aktivitāšu plānošanā ar partneriem.
• Jautājiet skolēniem par viņu zināšanām par citām valstīm un ko viņi vēlās uzzināt.
• Lieciet viņiem padomāt par to kā iepazīstināt viņus ar savu skolu, apkārtni un valsti, un lieciet viņiem meklējumus un sagatavoties.
• Izplatiet ziņas par projektu savā skolā ar ziņojumu dēļu, skolas mājas utml. Starpniecību, lai ikviens par to uzzina.
• Apspriediet rīkus, kurus izmantosiet projekta laikā. Noskaidrojiet, kuri no rīkiem ir jau zināmi viņiem un vienojieties par kopīgu uzstādījumu.
• Iepazīstiniet ar TwinSpace vidi un tās rīkiem – jo īpaši ar Skolēnu Stūri.
• Praktizējiet valodu, ko lietosiet projektā, lai nostiprinātu pārliecību.
• Informējiet vecākus par projektu un izvērtējiet kā viņus iesaistīt.
• Radiet plānojumu un projekta darba TwinSpace Personāla Istabā.
• Izstrādājiet tiešsaistes telpu (piemēram, blogu vai forumu) vai izrunājiet to klasē, lai redzētu ko skolēni sagaida no projekta.
• Iesaistiet citus kolēģus projekta popularizēšanā un attīstībā.

• Izstrādājiet a Skolēnu Stūri klasē vai kādā citā skolas telpā, kas būtu veltīta projekta izstādes vieta. Izrādiet ikonas, attēlus, krāsas un saukļus utt.
• Salieciet pa pāriem vai jauktās grupās skolēnus no partneru skolām, lai nodrošinātu to, ka katram skolēnam ir vismaz viens partneris.
• Lieciet skolēniem tikties, izmantojot tērzēšanu vai video konferenci, fotogrāfijas, vai pielietojiet slavenību fotogrāfijas (aktieri, sportisti utt.), kuras viņi identificē.
• Aiciniet skolēnus kļūt par pašu TwinSpace vides Skolēnu Stūra ‘direktoriem’.
• Lieciet skolēniem uzņemties un izpildīt tādus uzdevumus kā failu augšupielādi TwinSpace vidē, video ierakstīšanu, dokumentu skenēšanu, fotogrāfiju uzņemšanu utt.
• Apmainieties ar ziņojumiem, pielietojot TwinSpace. Centieties atbildēt uz visiem ziņojumiem saprātīgā laika periodā.
• Projekta laikā ļaujiet skolēniem nākt klajā ar priekšlikumiem par diskusiju tēmām.
• Iedrošiniet viņus sniegt komentārus par viņu partneru publikācijām (t.i., blogos un forumos) viņu brīvajā laikā.
• Izveidojiet kopīgu notikumu kalendāru, pēc kā skolēni varētu vadīties (t.i., nacionālie svētki, festivāli, sporta notikumi utt.)
• Ierosiniet dažādas aktivitātes, kas atbilst skolēnu interesēm un spējai sekmēt pastāvīgu iesaistīšanos projektā.
• Iesaistiet vecākus, piešķirot viņiem pieeju TwinSpace (kā apmeklētājiem), lai viņi redz un veicina to, pie kā viņu bērni strādā.
• Iesaistiet visus skolēnus aktivitātēs, neskatoties uz to kāds ir mācību programmas līmenis. Ja nepieciešams, piemērojieties skolēnu īpašajām vajadzībām.
• Integrējiet projektu mācību programmā, strādājot mācību stundu laikā, lai tas būtu kā dabisks ieguldījums no skolēniem (un netiktu uztverts kā papildus darbs).
• Uzstādiet specifiskus laika periodus, kas veltīti projektam (TwinSpace, rīki, vizualizācija utt.) skolas nedēļā.
• Nosakiet vērtēšanas kritērijus skolēniem, kurus vēlāka projekta posmā varēs aizpildīt.
• Lieciet uzsvaru vairāk uz komunikāciju starp skolēniem, nevis koncentrēšanos uz gramatiku.
• Projekta vidus posmā centieties publicēt un izplatīt materiālu un projekta rezultātus.
• Dalieties inovatīvajā materiālā ar partneriem, lai viņi var strādāt ar tiem savās stundās, t.i., centieties novirzīties no pieejas „mācību grāmatas tikai”.

• Apspriediet ar saviem skolēniem projekta pozitīvos un negatīvos aspektus. Apspriediet viņu pirmās cerības un kā tās ir piepildījušās.
• Ietveriet ieguldījumus no skolēnu vērtējumiem.
• Iesaistiet skolēnus projekta rezultātu izplatīšanā ar izglītības kopienas un aiz tās robežām.
• Ieguldiet pēc iespējas vairāk darba dažās projekta aktivitātēs, lai realizētu tālākas aktivitāes ar skolēniem.
• Iedrošiniet skolēnu dalību apmācību kursos, semināros utt, kuros viņi paskaidro savu iegūto pieredzi.
• Piesakieties Kvalitātes Sertifikātam projekta un, veiksmes gadījumā, nosvieniet to kopā ar saviem skolēniem.
• Pārliecinieties, ka komunikācija starp skolēniem un partneriem saglabājas kā patīkam viņiem. Izmantojiet ilgtermiņa aktivitātes/idejas (t.i., dzimšanas dienas, sporta notikumus Eiropā, video un attēlu sūtīšana).
• Iedrošiniet skolēnus pielietot un izplatīt projekta rezultātus.
• Organizējiet “atvērto durvju dienas” ar skolēnu vecākiem un lieciet, lai skolēni prezentē projektu.
• Novērtējiet projekta ieguldījumu skolēnu iegūtajā mācību pieredzē un pārdomājiet kā nākotnē uzlabot šo pieredzi.

Web redaktors: Christina Crawley Publicēts: 08.12.2010 Pēdējo reizi mainīts: 26.10.2011