Kalbame apie kūrybiškumą ugdyme
Apklausos apie kūrybiškumą ugdyme rezultatai buvo pristatyti baigiamojoje Europos kūrybiškumo ir naujovių metų konferencijoje gruodžio 16-17 dienomis Stokholme. |
Šį rudenį Europos Komisijos Švietimo ir kultūros direktoratas, bendradarbiaudamas su Ateities technologijų tyrimo institutu (ang., Institute for Prospective Technological Studies - IPTS) ir Europos Mokyklų tinklu, atliko mokytojų iš visos Europos apklausą apie kūrybiškumą ir naujoves ugdyme. Per vieną mėnesį į anketos klausimus atsakė daugiau nei 12 000 mokytojų iš visos Europos. Rezultatai buvo išanalizuoti ir pristatyti 2009 Europos kūrybiškumo ir naujovių metų baigiamojoje konferencijoje gruodžio mėnesį. Loterijos laimėtojai! Užpildę klausimyną ir įrašę savo vardą, mokytojai turėjo galimybę dalyvauti loterijoje ir laimėti kelionę į baigiamąją konferenciją Stokholme. Mums džiugu paskelbti laimėtojus:
- María Arantzazu Pérez de Mezquía Zatarain (Ispanija)
- Milka Leskovska (Čekijos Respublika)
- M.Eulàlia Moral i Ajado (Ispanija)
- Helena Hulsbosch (Belgija)
- Evangelos Pavlidis (Graikija)
- Hale Atmaca (Turkija)
- Murat Gürel (Turkija)
- Milena Gospodinova Milkova (Bulgarija)
- Jose Benito Bua Ares (Ispanija)
- Arvanitidis Georgios (Graikija)
Apie konferenciją Kurk. Taikyk naujoves. Tobulėk - Baigiamoji Europos kūrybiškumo ir naujovių metų konferencija Baigiamosios Europos kūrybiškumo ir naujovių metų konferencijos, kurią rėmė Europos Sąjungai prezidentaujanti Švedija, Stokholme metu buvo pristatyti gerosios patirties, kas vyko ES kūrybiškumo ir naujovių metais, pavyzdžiai. Konferencijos metu taip pat buvo organizuoti susitikimai politikams, kurie aktyviai dalyvaus šios srities veikloje ir pasibaigus 2009 metams. Buvo siekiama paskatinti tęstinumą bei intensyvesnę veiklą įvairiuose sektoriuose ir už tradicinių sektorių ribų skirtingais sprendimų priėmimo lygiais. Daugiau informacijos Apklausos rezultatai (pdf, 1 MB)
 |
- Svetainės administratorius: Christina Crawley
- Paskelbta: 10.12.2009
- Atnaujinta: 12.10.2011
|
 |
|
Taip pat...
|