Tinklaraščius kurti smagu

Tinklaraštis - tai internetinė publikacija, kuri tapo populiaria internetinio bendravimo forma. Daug tinklaraščių kuriama pedagoginiais tikslais, kadangi tinklaraštis - tai priemonė refleksijai, žinių gilinimui ir mainams.

Tema: Naudojimasis tinklaraščiais
Amžiaus grupė: Visos amžiaus grupės
Lygis: Lengvas, vidutinis, pažengusiems
Trukmė: 1 mėnuo (šią veiklą galima vykdyti pasikartojančiai viso projekto metu )

Tinklaraščiai gali būti naudingi siekiant pagrindinių pedagoginių tikslų:

• Tinklaraščiais galima naudotis kaip priemone bendradarbiavimui tarp partnerių skatinti, nes lengva juos kurti, nuolat atnaujinti ir informuoti partnerius apie reikalavimus projektui.
• Mokiniai gali dalyvauti bendroje mokymosi veikloje, pavyzdžiui: atlikti tyrimus, keistis idėjomis arba pasiūlymais.
• Tinklaraščiai suteikia mokiniams galimybę dalintis mintimis bei atsiliepimais ir domėtis kitų veikla. Dirbdami kartu, mokiniai mokosi vieni iš kitų ir praplečia savo bendravimo bei mokymosi veiklą už klasės ribų.
• Tinklaraščiais galima naudotis kaip skaitmeniniais aplankais, kuriuose mokinių veikla pristatoma, organizuojama ir saugoma.
   

Įrankiai

TwinSpace

Eiga

Žingsnis 1

Iš pradžių mokytojai iš mokyklų partnerių TwinSpace veiklos puslapyje susikuria tinklaraštį, prideda nuorodų į įdomius išteklius bei komentuoja projekto temą. Taip mokytojai susipažįsta su technologijomis, o mokiniai pratinasi reguliariai tikrinti internetinius išteklius. Taip pat mokiniai pradeda patys pildyti tinklaraštį. Kartu su mokytojais, jie pasirenka temą, kurią nagrinės tinklaraštyje vieną mėnesį, per savaitę aptardami vieną potemę.
 

Žingsnis 2

Mokiniai iš mokyklų partnerių pradeda kurti savo tinklaraščio įrašus, dalindamiesi savo mintimis pirmąja poteme, skaitydami kitų įrašus ir komentuodami juos. Mokytojai gali padėti savo mokiniams mokytis ir mąstyti kūrybingai bei lavinti jų skaitymo įgūdžius.
 

Žingsnis 3

Mokytojai pristato antrą potemę ir moko mokinius, kaip iliustruoti savo idėjas nuotraukomis ar paveikslėliais, garso ar vaizdo įrašais ir nuorodomis į svarbią medžiagą.
Tą savaitę mokiniai mokosi įkelti nuotraukas ir vaizdo įrašus.

Žingsnis 4

Potemės pristatomos iš eilės.
Mokytojai turi skatinti mokinių bendradarbiavimą tarpusavyje. Tinklaraščio pildymas – tai ne individuali veikla, todėl partneriai turi skaityti vieni kitų įrašus ir komentuoti juos. Jei jie mato, kad jų įrašas yra komentuojamas, tai skatina juos pačius komentuoti kitų įrašus ir kurti naujus.
Mokiniai gali užsiprenumeruoti naujienas sklaidos kanalu (ang., RSS feed), kad jiems būtų pranešama apie kiekvieną naują įrašą. Atminkite: gerai tvarkomi tinklaraščiai turi būti atnaujinami reguliariai.
Veiklos pabaigoje partneriai gali apibendrinti savo patirtį ir pristatyti ją tinklaraštyje.

Tęstinumo galimybės

Dėmesio! Mokytojai ir mokiniai, publikuodami savo veiklą tinklaraštyje (tekstus, piešinius ar nuotraukas) turi laikytis "Vaikų internetinio saugumo taisyklių" kurias nustatė Dingusių ir išnaudojamų vaikų nacionalinis centras. Šios taisyklės sukurtos, kad būtų apsaugota vaikų asmeninė informacija, pavyzdžiui: jų pavardės, adresai ir telefonų numeriai!

Svetainės administratorius: YANDIK Ali Paskelbta: 30.11.2009 Atnaujinta: 10.11.2010