A proposito di creatività nella didattica

In occasione della conferenza di chiusura dell'Anno Europeo della Creatività e dell'Innovazione, tenutasi a Stoccolma fra il 16 e il 17 dicembre, sono stati presentati i risultati di un questionario sulla creatività nella didattica.

All’inizio dell’autunno è stato distribuito fra gli insegnanti di tutta Europa un questionario sulla creatività e l’innovazione nell’insegnamento sviluppato dal Direttorato Generale per l’Educazione e la Cultura della Commissione Europea in collaborazione con l’Institute for Prospective Technological Studies (IPTS) e European Schoolnet.

Nel giro di appena un mese, al questionario hanno risposto più di 12000 insegnanti di tutta Europa. I risultati sono stati analizzati e successivamente presentati nel corso della conferenza di chiusura dell’Anno Europeo della Creatività e dell’Innovazione, tenutasi in dicembre.

I fortunati estratti!

Nell’ambito del questionario, gli insegnanti avevano la possibilità di partecipare all’estrazione di un viaggio-premio alla conferenza di Stoccolma. Siamo lieti di annunciare i vincitori:

María Arantzazu Pérez de Mezquía Zatarain (Spagna)
Milka Leskovska (Repubblica Ceca)
M.Eulàlia Moral i Ajado (Spagna)
Helena Hulsbosch (Belgio)
Evangelos Pavlidis (Grecia)
Hale Atmaca (Turchia)
Murat Gürel (Turchia)
Milena Gospodinova Milkova (Bulgaria)
Jose Benito Bua Ares (Spagna)
Arvanitidis Georgios (Grecia)

A proposito della conferenza

Create. Innovate. Grow – Conferenza conclusiva dell’Anno Europeo della Creatività e dell’Innovazione

La conferenza di chiusura dell’Anno Europeo della Creatività e dell’Innovazione, tenutasi a Stoccolma sotto l’alto patronato della Presidenza svedese dell’Unione Europea, ha messo in luce i buoni esempi di quanto è stato realizzato nell’UE durante l’Anno della Creatività e dell’Innovazione.

La conferenza ha anche rappresentato un luogo di incontro per i politici attivi in questi campi oltre il 2009. Il suo obiettivo era quello di incoraggiare il lavoro continuo e approfondito in diversi settori e al di là dei confini tradizionali fra un settore e l’altro, a diversi livelli decisionali.

Per maggiori informazioni

Risultati del questionario (pdf, 1 MB)