Intervista a Satu Raitala

Siete interessati a un progetto eTwinning con una scuola in Finlandia? Per saperne di più sulle attività eTwinning in Finlandia, abbiamo parlato con Satu Raitala, Coordinatrice eTwinning in Finlandia.

1. In che modo il sistema educativo in Finlandia si differenzia da quello di altre nazioni d'Europa?

Le scuole finlandesi seguono un curriculum nazionale standard che determina le linee guida per i curricula locali, normalmente stabiliti a livello municipale. Le scuole hanno inoltre la facoltà di proporre delle materie extra-curriculari come materia principali, offrendo così una specializzazione in lingue, musica e così via. Il nuovo curriculum standard pone particolare enfasi sulle materie interdisciplinari che devono essere inserite come materie fondamentali od opzionali. Nell'istruzione obbligatoria i temi interdisciplinari sono: crescita personale; identità culturale e internazionalismo; competenze e comunicazione nei Media; cittadinanza consapevole e imprenditorialità; responsabilità ambientale; benessere e futuro sostenibile; sicurezza e traffico; tecnologia e individuo.

2. In che modo si sta promuovendo l'uso delle TIC in Finlandia?

Tutte le scuole devono avere un programma per l'integrazione delle TIC nell'insegnamento ed essere in grado di dimostrare come stanno portando avanti questo progetto. Questa iniziativa è stata messa in atto per incoraggiare gli insegnanti ad approfondire le proprie conoscenze in fatto di tecnologia e per spingerli a usare diversi strumenti. Il curriculum nazionale standard afferma che i metodi scelti devono creare il desiderio di apprendere e sostenere l'apprendimento attraverso l'interazione fra gli studenti, il che spinge gli insegnanti a trarre profitto dalle “nuove” tecnologie. In questo senso, il Finnish National Board of Education (Istituto Nazionale di Formazione) offre anche dei corsi per lo sviluppo professionale e ogni anno accetta le candidature di chi richiede sostegno e finanziamento per i diversi progetti legati alle TIC nelle scuole. Il Ministero della Pubblica Istruzione finlandese ha poi lanciato un programma chiamato OPE.FI finalizzato ad accrescere le competenze TIC degli insegnanti e del personale che si occupa di didattica. Inoltre, il Finnish National Board of Education ha realizzato diversi materiali didattici per sostenere il progetto e li distribuisce gratuitamente via Internet a tutti i partecipanti.

Si è poi appena concluso un programma scolastico della durata di tre anni che ha sortito effetti estremamente positivi e le buone pratiche saranno diffuse in tutto il paese. Il progetto ci ha dimostrato che c'è la volontà di usare le TIC nell'istruzione e di conseguenza il Finnish National Board of Education sta contattando le scuole per un nuovo progetto di ePedagogy (Pedagogia elettronica).

3. Qual è stato l'impatto di eTwinning in Finlandia e come hanno risposto studenti e insegnanti?

Le scuole sono molto interessate alla collaborazione internazionale. Da quando il Programma eTwinning è stato inaugurato nel 2004, la Finlandia è sempre stata un membro molto attivo. Oggi, quasi la metà delle scuole finlandesi registrate sono impegnate in un progetto, ed eTwinning è sotto la supervisione del Finnish National Board of Education, che sostiene lo sviluppo curriculare in Finlandia. Di conseguenza, le scuole possono contare su un consistente sostegno pedagogico per i loro progetti, e c'è anche un gruppo di consulenza pedagogica che collabora con l'Unità Nazionale eTwinning (NSS).

Le scuole finlandesi hanno avuto molto successo nei concorsi europei e i loro insegnanti hanno aiutato l'NSS a diffondere le informazioni sul Programma. Il fatto di avere degli insegnanti che presentano con entusiasmo il proprio lavoro è di grande incoraggiamento per altri colleghi che vogliano registrarsi e dar vita a un progetto. Inoltre, le organizzazioni che si occupan di formazione degli insegnanti e le autorità locali hanno mostrato interesse per eTwinning, e quindi l'NSS sta lavorando a stretto contatto con loro.

4. A che tipo di progetti sono maggiormente interessate le scuole finlandesi?

Gli insegnanti finlandesi sono sempre interessati ai progetti legati all'apprendimento delle lingue straniere; la seconda lingua più diffusa è l'inglese, ma anche francese, tedesco e russo sono molto studiati. Dal momento che la Finlandia è una naziona bilingue con una piccola minoranza di parlanti svedese, in generale l'atteggiamento nei confronti dell'apprendimento delle lingue è piuttosto positivo.

Inoltre, a causa del curriculum nazionale, hanno avuto molto successo i progetti interdisciplinari sulle tradizioni europee, la tolleranza, la democrazia e lo sviluppo sostenibile.

Il CLIL (Content and Language Integrated Learning, Apprendimento integrato di lingua e contenuto) sta diffondendosi sempre di più a causa dei nuovi attori internazionali, e quindi c'è un vero interesse nel lavorare con madrelingua in progetti basati sulle lingue straniere.

5. Ci sono particolari attività eTwinning in corso in Finlandia?

In settembre e febbraio si tengono le due più importanti stagioni formative del paese e, dal momento che abbiamo avuto un feedback eccellente per il workshop di settembre, l'NSS ne sta organizzando un altro per questo mese. In aprile verrà poi organizzato un Workshop Europeo di Sviluppo Professionale che radunerà circa 80 insegnanti di tutta Europa per parlare di formazione professionale. Inoltre, l'NSS lavorerà a stretto contatto con il CIMO (Center for International Mobility, Centro per la Mobilità Internazionale) e con organizzazioni che offrono formazione per lo sviluppo professionale degli insegnanti (su questo si terranno, in aprile, delle piccole sessioni introduttive).

La Finlandia presenterà i nuovi ambasciatori eTwinning alla Conferenza eTwinning 2007, che si terrà a fine febbraio.

6. Hai dei consigli per insegnanti che vorrebbero gemellarsi con delle scuole in Finlandia?

Secondo i risultati del PISA (Programme for International Student Assessment, Programma per la valutazione delle competenze degli studenti), il sistema educativo finlandese è risultato fra i migliori e gli insegnanti finlandesi sono ansiosi di dedicarsi a progetti europei che consentano loro di condividere la loro professionalità con i colleghi e avere nuovi spunti.

L'obiettivo della politica nazionale in fatto di TIC nell'istruzione è passato dalla semplice fornitura di infrastrutture tecniche e abilità TIC di base alla fornitura di risorse di alta qualità per l'apprendimento digitale e alla promozione di sempre più avanzate competenze nella pedagogia delle TIC. Così, eTwinning viene considerato un ottimo mezzo per implementare i curricula nazionale e regionali. Gli insegnanti hanno una relativa libertà nello scegliere i diversi modi di inserire le TIC nei loro programmi scolastici, e questo consente loro maggiore agilità nell'iniziare un progetto.

Infine, è importante ricordare che l'anno scolastico finlandese comincia all'inizio di agosto e termina la seconda settimana di giugno.

Siete interessati a un progetto eTwinning con una scuola finlandese?

Per saperne di più sulla Finlandia, date un'occhiata alle informazioni sulla sua struttura scolastica nazionale e ai progetti eTwinning in corso.