Micheline Maurice - punto di vista

Micheline Maurice, un'esperta di pedagogia presso il Centro Internazionale di studi pedagogici in Francia, tiene i corsi di formazione per insegnanti sulla pedagogia dello scambio, dell'approccio interculturale e della dimensione europea dell'istruzione. Quando ha conosciuto il progetto eTwinning, ha affermato “Finalmente l'iniziativa europea che stavo aspettando! Il progetto europeo che molti insegnanti stavano aspettando”! E ci spiega perché.

La maggior parte degli insegnanti si chiede come aiutare i propri studenti a:

scoprire il mondo attorno a loro, vicino o lontano
essere curiosi, ad avere il desiderio di imparare
aprire la mente a culture e lingue straniere
avere familiarità con una lingua straniera
fare dei collegamenti fra le cose che conoscono e quelle che non conoscono
imparare a lavorare in squadra
informarsi
imparare a usare le nuove tecnologie
non aver paura degli altri, di ciò che non conoscono o del futuro
comprendere ciò che vedono in TV o su Internet
capire che cos'è l'Europa
diventare responsabili di ciò che apprendono, della loro storia
trovare delle buone ragioni per riuscire bene a scuola
diventare cittadini nei diversi settori dei quali fanno parte: scuola, associazioni, vicinato, futuro posto di lavoro, regione, paese, Europa …

Allo stesso tempo gli insegnanti si pongono un'altra domanda: come si può fare tutto questo? Come trarre soddisfazione dall'insegnamento e raggiungere degli obiettivi ambiziosi senza:

cambiare radicalmente la struttura pedagogica
trascurare il curriculum
triplicare le ore di lavoro
sentirsi isolati al lavoro

In quanto docente esperta di pedagogia degli scambi, propongo qualche risposta:

non tenere per sé queste importanti ma difficili domande
approcciarle da un diverso punto di vista, quello di un insegnante che lavora in un altro sistema educativo, in un'altra nazione europea
instaurare un dialogo per mezzo di concrete situazioni di lavoro, gettando le basi per un progetto di scambio con i vostri studenti e i loro
non crediate che per essere efficienti e trovare le risposte giuste sia necessario prendere parte a un progetto molto complesso e di lunga durata
al contrario mettete in opera un progetto che soddisfi le vostre aspettative e corrisponda al vostro contesto pedagogico e istituzionale
studiate un progetto che porti i vostri studenti a sviluppare l'autonomia, la cooperazione, le abilità diplomatiche e interculturali, e che li aiuti a diventare responsabili, a sviluppare una conoscenza attiva nei campi selezionati.

Fino ad oggi ho sempre sognato di poter aggiungere le seguenti risposte:

far sì che il vostro progetto venga riconosciuto dalle autorità di ambito educativo a livello nazionale ed europeo
sviluppare le vostre abilità lavorando in una rete e:
- avere regolari scambi di idee fra partners e condividere le vostre conoscenze e le vostre capacità pedagogiche
- usare le Unità Nazionali eTwinning per ottenere risposte a qualsiasi domanda (pedagogica, tecnica o altre) che possa sorgere nel corso dello sviluppo del progetto
- avere l'opportunità di mantenere, allargare, migliorare i vostri progetti di scambio

Oggi, grazie a eTwinning, posso dare queste risposte.

“Finalmente c'è eTwinning!”