Qual è la notizia? – Parlare dei quotidiani

Gli studenti delle scuole partner leggono, in uno stesso giorno, un quotidiano nazionale. Scelgono quelle che secondo loro sono le tre notizie più importanti e interessanti, e le pubblicano, unitamente a un breve riassunto, in una rivista elettronica comune (MagazineFactory) o in TwinSpace.

Fascia d’età: 11 anni +

Livello: facile

Durata: 1 mese

Strumenti TIC: MagazineFactory, TwinSpace, Forum

Obiettivi pedagogici

Gli studenti imparano a valutare in maniera critica il contenuto dei giornali e a passare dall’essere lettori passivi a lettori dotati di senso critico. Sviluppano anche le competenze di comunicazione della lingua straniera: parlare delle notizie e dell’attualità, tradurre testi e redigere un riassunto. Migliorano le loro capacità di comprendere i diversi tipi di testo: editoriale, notizie, rubriche, titoli, testo, sommario, fonte, ecc.

Procedimento

1. Attività preliminari

Gli studenti nelle scuole partner leggono, nella medesima data, un quotidiano nazionale del loro paese. Scelgono le tre notizie più importanti e interessanti dalle seguenti sezioni: politica interna, politica o affari internazionali, sport, cultura, economia, editoriale. Traducono in inglese, o nella lingua scelta dall’insegnante, il titolo e il contenuto in un paio di frasi (gli studenti dai 14 anni in poi possono redigere un riassunto dell’articolo).

Le notizie e gli articoli vengono pubblicati in una rivista condivisa (MagazineFactory) o in TwinSpace.

2. Attività di consolidation

Gli studenti mettono a confronto le notizie. Alcune sono uguali? Che cosa si può dire delle fonti? Sono le stesse? E le foto sono le stesse?

Gli studenti descrivono nel forum le loro abitudini di lettura: leggono i giornali con regolarità? A casa ricevono un quotidiano del mattino? Dove leggono il giornale? Che notizie leggono: sport, programmi TV, editoriali, fumetti, pubblicità, eventi o altro? A cosa sono interessati e perché? Leggono notiziari o giornali su Internet?

Risultati

Gli studenti possono scrivere delle notizie e creare giornali o riviste online con articoli sulla vita degli studenti stessi sulla scorta delle sezioni di un vero quotidiano (se viene utilizzato MagazineFactory).

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