Cosa c’è in TV? – Parlare della TV

Fascia d’età            11 anni +

Livello                    facile

Durata                    1 mese

Strumenti TIC         TwinSpace, Forum

Obiettivi pedagogici           

In questa breve attività gli studenti imparano a valutare in modo critico la proposta e il contenuto dei diversi canali televisivi. Questo aiuta il loro sviluppo da consumatori passivi a osservatori critici, e incoraggia lo sviluppo di competenze di comunicazione in una lingua straniera: parlare della TV e delle abitudini quotidiane. Può inoltre rafforzare le competenze matematiche grazie alla realizzazione di tabelle e al calcolo di percentuali.

Procedimento

Gli studenti elencano i programmi suddividendoli per categorie: notiziari e commenti, documentari, programmi sulla natura, sport, casa e cucina, musica, film, cartoni animati ecc. Come variante, gli studenti possono anche raggruppare i programmi secondo la nazione di origine e annotarne i nomi in lingua originale.

Gli studenti redigono poi un elenco delle lunghezze dei vari programmi. Per esempio, quante ore di sport vengono trasmesse ogni settimana, quante ore di programmi americani vengono trasmesse al giorno, e così via. Gli studenti dai 14 anni in poi possono preparare delle tabelle e calcolare le percentuali relative ai diversi tipi di programmi. I risultati di queste ricerche vengono pubblicati su TwinSpace.

Gli studenti mettono a confronto i risultati relativi alle diverse nazioni e fanno delle osservazioni, per poi scrivere i loro commenti e le loro conclusioni in un forum in TwinSpace.

Gli studenti discutono le loro abitudini di fruizione dei programmi televisivi nel forum: quando guardano la TV, per quante ore al giorno, quali sono i loro programmi preferiti, quali sono i loro attori o personaggi televisivi preferiti, con chi guardano la TV (da soli o con amici e/o famigliari), discutono i programmi che vedono con amici e/p famigliari, ecc.

Web Editor: Tiina Sarisalmi Pubblicato: 10.11.2008 Ultimo aggiornamento: 10.11.2010