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Incontriamoci online!

Questa attività finalizzata a rompere il ghiaccio si basa sul concetto degli appuntamenti online, con particolare attenzione agli hobby e interessi comuni. Alla fine dell’attività, è auspicabile che gli studenti abbiano trovato il partner eTwinning che meglio corrisponde alla loro personalità. In tal modo, incontrarsi all’inizio di un progetto eTwinning diventa un’attività divertente e contribuisce a creare una migliore collaborazione e un più solido team eTwinning.

 

 

 

 

Fascia d’età: 13 anni in su
Livello:          Facile
Durata:    2 ore
Strumenti TIC: TwinSpace
 
 
Obiettivi pedagogici
 
Una volta completata con successo questa attività, gli studenti saranno in grado di:
  • Esprimersi in un forum,
  • Descrivere se stessi con un testo,
  • Capire le personalità dei loro partner attraverso le loro descrizioni,
  • Scegliere i propri partner.
 
Procedimento
 
Fase 1
Ogni studente scrive una descrizione dettagliata di se stesso. Inoltre, esprime cosa sta cercando in un partner eTwinning (es. sono alla ricerca di uno studente a cui piaccia la musica pop). Tutte le descrizioni personali sono pubblicate su TwinSpace.
 
Fase 2
Ogni studente legge con attenzione tutte le descrizioni e gli annunci, e invia una risposta agli studenti che sembrano più simili a lui/lei.
 
Fase 3
Ciascuno studente decide con quale(i) partner vuole collaborare.
 
 
Risultati
 
Gli studenti sviluppano una stretta relazione e/o connessione con uno o due studenti della scuola, o delle scuole, partner. Gli studenti così abbinati possono quindi fare affidamento gli uni sugli altri in modo più personale per attività e sostegno futuro.
 
 
Suggerimenti
 
Gli insegnanti possono anche organizzare abbinamenti fra gruppi di studenti. Un’idea potrebbe anche essere quella di far scoprire agli studenti la personalità degli altri attraverso il Test dei colori di Lüscher, che può essere usato come base per attività future fra gruppi e all’interno di essi (su Internet sono disponibili diverse versioni gratuite di questo test).
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  • Web Editor: Maria Tentzeraki
  • Pubblicato: 18.09.2008
  • Ultimo aggiornamento: 12.08.2009
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