Les Salles des profs font parler les enseignants

Les participants à eTwinning se lancent dans le réseautage et les discussions via le Tableau de bord des « Salles des profs ». Créez votre salle de profs ou rejoignez-en une aujourd'hui.

La Salle des profs est un outil disponible dans le Tableau de bord eTwinning où des collègues qui partagent les mêmes centres d’intérêt peuvent discuter via un forum ou un chat. Et en plus : tous les participants à eTwinning peuvent créer une Salle ! La seule condition : présenter une question ou un sujet pertinent dont vous aimeriez discuter dans la Salle des profs. Il se peut que vous désiriez créer une Salle pour un groupe spécifique (par exemple les Ambassadeurs eTwinning dans votre région), pour un événement (par un exemple un atelier de développement professionnel eTwinning ou un Séminaire de contact) ou pour une discussion ouverte avec des participants à eTwinning en général (par exemple une Salle sur l'utilisation de podcasts pour l'apprentissage des langues).

Comment créer une Salle des profs ?

C’est très simple :

1. Rendez-vous sur la page des Salles des profs dans votre Tableau de bord
2. Rendez-vous dans “Mes Salles”, puis cliquez sur “Créer”.
3. Rédigez une brève description accrocheuse pour bien expliquer l’objectif de votre Salle à vos collègues, puis présentez-la.
4. Une fois que la salle est créée, écrivez le premier message du forum : c’est une étape importante pour ouvrir la discussion.
5. Une fois qu’une bonne description et le premier message sont publiés, vous pouvez commencer à inviter vos contacts et à agrandir la Salle.

Cliquez ici pour en savoir plus sur la création d’une Salle des profs réussie dans le Service d'assistance.

Quels sont les autres sujets déjà discutés ?

Bien que les Salles des profs soient censées rester des plateformes de discussion temporaires qui devraient durer trois mois tout au plus, certaines Salles ont pris une telle ampleur que leur fermeture aurait été une perte, de ce fait elles sont restées ouvertes et peut-être qu’un jour elles s’élargiront encore et deviendront des Groupes eTwinning.

Outre le Service d’assistance où vous pouvez poser vos questions et obtenir l’aide des autres participants à eTwinning, il existe des Salles traitant de sujets tels que “Comment promouvoir eTwinning” ou “Comment utiliser les outils web 2.0”, des Salles pour les participants à eTwinning d’un certain pays, des Salles sur l’apprentissage des langues étrangères, etc. Il y a littéralement des dizaines de Salles disponibles dans toutes les langues. Si vous désirez y participer ou si vous êtes simplement curieux, faites une simple recherche sur une salle spécifique si vous avez un sujet à l’esprit, et jetez un coup d’œil à la discussion avant de la rejoindre. Toute personne est la bienvenue pour lire, et pour contribuer si elle est membre. Il est très simple de devenir membre : sur la page d’accueil de la Salle, cliquez simplement sur ‘rejoindre’ et attendez que l’administrateur accepte votre demande.
 

Pourquoi rejoindre une Salle des profs ?

Dans le but de mieux comprendre l’intérêt et l’utilité de participer aux Salles des profs, nous avons posé les questions suivantes à Daniela Arghir et Robert Conings, deux modérateurs de Salles de profs réussies.  Voilà ce qu’ils nous ont répondu :
 

1. Pourquoi avez-vous choisi ce sujet pour votre Salle des profs ?

“J’ai d’abord pensé créer une Salle des profs sur ‘eTwinning project trailers’ (bandes-annonces de projet eTwinning), un nouveau concept dans le but d’assurer la visibilité de nos projets eTwinning. Je savais bien que j’apprécierais le fait que discuter librement de divers sujets intéressants sans y consacrer trop de temps (et d’effort d’ailleurs) aide à développer les capacités de raisonnement et de rédaction des membres eTwinning tout en allouant du temps pour une réflexion approfondie.” Daniela Arghir, Roumanie.

“Ma salle des profs ‘Les outils informatiques et les applications web 2.0 des projets internationaux’ permet aux participants d’échanger les dernières applications et les derniers outils disponibles. Chaque jour, il y a de nouveaux outils ou de nouvelles applications à découvrir, et un individu ne pourrait pas les évaluer à lui seul. Grâce à nos collègues qui rédigent des articles sur ces outils, il devient assez simple de jeter un rapide coup d'œil et de rédiger un bref descriptif de l’intérêt de chaque outil.” Robert Conings, Belgique.
 

2. Comment avez-vous poursuivi la conversation ?

“En général, je présentais le contenu et les questions à intervalles réguliers, je modelais des protocoles de communication efficaces comme l’enregistrement, publication de bonne heure, des questions pertinentes, le respect des autres, attention à la grammaire et l’orthographe. J’insérais également des liens vers des bandes-annonces ou pour obtenir de plus amples informations, j’organisais des activités comme des discussions, des débats, des examens par des pairs, la rédaction d’un journal de réflexion et enfin, je synthétisais des discussions au minimum une fois tous les 15 jours. Avant même que la Salle soit créée, j'avais déjà préparé une liste de matériel potentiellement utile tel que des liens, des clips vidéo, de brèves études de cas, des éditoriaux, des messages sur un blog, des commentaires dans le but de disposer d' « outils » qui permettent d'animer la conversation et de la rendre interactive pendant la durée de la Salle des profs. Cette liste s’est avérée très précieuse pendant la durée de la Salle de profs.” Daniela Arghir.


3. Quels conseils donneriez-vous aux participants eTwinning qui débutent dans les Salles des profs ?

“Je pense que le facteur le plus important à prendre en compte est la nécessité pour chaque membre de la Salle des profs de saisir toutes les opportunités qui se présentent pour apprendre à connaître les personnes qui collaborent avec eux. De plus, les modérateurs devraient être en mesure de donner le ton : écrivez comme vous parleriez, restez aimable et informel, et attention à l’ironie et au cynisme. De même, maintenez le nombre de membres de la Salle des profs relativement constant, avec des individus identifiables. Invitez les autres à contribuer à intervalles réguliers, si vous êtes le modérateur et l’animateur, engagez-vous régulièrement et activement mais ne soyez pas trop présent. Pensez à respecter un certain délai avant de répondre aux contributions pour laisser aux membres le temps de répondre et de collaborer.” Daniela Arghir.

“(1) Trouvez une Salle des profs pertinente pour vous et votre projet. (2) Essayez de publier régulièrement un article pour garder la Salle des profs active. (3) Faites référence à la Salle des profs à plusieurs reprises pour augmenter le nombre de membres dans votre Salle.” Robert Conings.

Comme vous pouvez l’imaginer, bon nombre de discussions et d’idées émanent des Salles des profs pour vous aider à lancer des projets, des groupes et des activités de développement professionnel en général. Rendez-vous sur votre Tableau de bord et rejoignez une Salle des profs dès aujourd’hui !
 

Web Editor: Kapilar Gamze Publié: 08.06.2011 Dernier changement: 12.10.2011