Parler de créativité dans l’enseignement

Les résultats du questionnaire sur la créativité dans l’enseignement ont été présentés lors de la conférence de clôture de l’Année européenne de la créativité et de l’innovation qui s’est tenue les 16 et 17 décembre à Stockholm.

À l’automne 2009, un questionnaire – développé par la Direction générale dédiée à l’éducation et à la culture au sein de la Commission européenne, en coopération avec l’Institute for Prospective Technological Studies (IPTS) et European Schoolnet – a été soumis aux enseignants européens pour connaître leur opinion sur la créativité et l’innovation dans l’enseignement.

En l’espace d’un mois, plus de 12 000 enseignants de toute l’Europe ont répondu à ce questionnaire. Ces résultats ont été analysés et présentés au cours de la conférence de clôture de l’Année européenne 2009 de la créativité et de l’innovation au mois de décembre.

Et les gagnants sont…

Dans le cadre de ce questionnaire, les enseignants avaient la possibilité de participer à une tombola et tenter de remporter un voyage pour assister à la conférence de Stockholm. Nous sommes heureux d’annoncer les gagnants :

María Arantzazu Pérez de Mezquía Zatarain (Espagne)
Milka Leskovska (République tchèque)
M.Eulàlia Moral i Ajado (Espagne)
Helena Hulsbosch (Belgique)
Evangelos Pavlidis (Grèce)
Hale Atmaca (Turquie)
Murat Gürel (Turquie)
Milena Gospodinova Milkova (Bulgarie)
Jose Benito Bua Ares (Espagne)
Arvanitidis Georgios (Grèce)

À propos de la conférence

Créer. Innover. Croître. Conférence de clôture de l’Année européenne de la créativité et de l’innovation

La conférence de clôture de l’Année européenne de la créativité et de l’innovation, qui s’est déroulée à Stockholm sous la présidence suédoise de l’Union européenne, a mis en lumière d’excellents exemples d’événements qui se sont produits au sein de l’Union européenne pendant cette Année de la créativité et de l’innovation.

Cette conférence a également fait office de lieu de rencontre pour les personnalités politiques impliquées dans ce domaine bien après 2009. Elle souhaitait inciter les participants à poursuivre et renforcer leurs efforts dans divers domaines et à franchir les barrières traditionnelles de ces domaines à différents niveaux de prise de décision.

Les résultats du questionnaire (pdf, 1 MB)