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Bienvenue sur le nouveau Tableau de bord eTwinning !
Qu’est-ce qui a changé ? Le nouveau Tableau de bord eTwinning propose des options de mise en réseau inédites, mais vous serez agréablement surpris de constater que les anciennes fonctions sont restées intactes. Donc si vous étiez habitué à l’ancien Tableau de bord eTwinning, vous n’avez aucune raison de vous inquiéter. Vous pourrez très facilement vous y retrouver.
La page d’accueil présente désormais une rubrique de communication pour les annonces et les informations publiées par le Bureau d’assistance européen (BAE) et par les Bureaux d’assistance nationaux (BAN). Dès que vous vous connectez à votre Tableau de bord, vous êtes immédiatement informé de l’actualité, des échéances, des formations, etc. Sur votre page d’accueil, vous pouvez accéder directement aux toutes nouvelles Salles des profs et vous connecter aux Événements d’apprentissage et aux Groupes eTwinning. Enfin, cette page d’accueil vous permet toujours d’accéder à votre système de messagerie interne.
Que vous soyez un participant à eTwinning expérimenté ou non, votre Profil constitue le point de départ de vos réseaux. Assurez-vous d’y inclure une photo et une courte présentation comprenant vos centres d’intérêt professionnel, les nouvelles compétences que vous souhaitez acquérir grâce à eTwinning, vos domaines de spécialisation, etc. La page Profil du Tableau de bord comporte les mêmes fonctions que la version précédente du Tableau de bord : la rubrique À propos de moi répertoire les principales informations vous concernant, comme votre nom, le nom de votre établissement scolaire, vos langues de travail et l’âge de vos élèves. Les fonctions du mur (sur lequel les autres participants à eTwinning pouvaient laisser des messages) et Moi aussi (permettant aux autres participants à eTwinning d’exprimer leur intérêt pour une idée de projet) sont désormais intégrées dans la toute nouvelle fonction eTwinning et moi : mon journal. Ce journal offre la possibilité pour les autres participants à eTwinning de commenter toutes les publications et pas seulement les idées de projet. Il vous permet de partager des informations sur vous-même et permet aux autres de faire part de leurs commentaires. Il ne s’agit pas d’un mur public (comme il en existe dans les réseaux sociaux publics, tels que Facebook). → → eTwinning et moi : mon journal Vous seul décidez de la manière dont vous souhaitez utiliser le journal. Vous pouvez consigner votre propre développement professionnel dans eTwinning, les compétences que vous avez acquises et les choses que vous avez apprises. Vous pouvez partager des liens intéressants ou suscitant l’inspiration, ou charger des fichiers, tels que des présentations ou des plans de cours avec d’autres collègues. Vous pouvez décider de partager ces fichiers avec la communauté eTwinning en les mettant à disposition dans la rubrique Ressources. Vous ne vous sentirez pas seulement libre d’écrire sur les difficultés que vous avez pu rencontrer en appliquant un enseignement eTwinning à l’école. Vous pourrez être agréablement surpris de voir que certains collègues ont la réponse à votre problème. Un journal permet également à vos collègues européens de mieux vous connaître, de découvrir des affinités et des intérêts communs. D’autres enseignants eTwinning peuvent commenter vos publications et entamer ainsi une conversation avec vous.
Les Salles des profs sont des espaces en ligne dans lesquels les participants à eTwinning peuvent se rassembler et discuter de sujets divers. Chaque salle est dédiée à une discussion différente. Une Salle des profs reste active pendant deux mois, puis elle peut rester ouverte pendant deux mois supplémentaires, en fonction de l’intérêt et des besoins des participants. Si après ces quatre mois la discussion est toujours animée et qu’il est encore intéressant de se réunir, les participants peuvent songer à coopérer dans le cadre d’un Groupe eTwinning ou à inscrire un projet. En tant que participant à eTwinning, vous pouvez créer une Salle des profs, demander à la rejoindre ou être invité. La création des Salles des profs n’est soumise à aucune procédure d’approbation formelle : il vous suffit de donner un nom de salle et une brève description. Vous devrez également indiquer la langue de communication et donner quelques tags sur le thème de la discussion. Le Bureau d’assistance européen ouvrira également des salles accessibles à tous. Les sujets de discussion ne doivent pas être illégaux, immoraux ou contraires à l’éthique. Si vous créez une Salle des profs, vous êtes tenu responsable de la surveillance des discussions. Voici quelques bons exemples de discussion : aspects de la discipline que vous enseignez, problèmes que vous pouvez rencontrer à l’école, utilisation d’une application numérique spécifique, organisation d’un stage d’observation, proposition de projet, etc. Nous sommes certains que vous soumettrez bien d’autres suggestions !
La rubrique Recherche de partenaire de l’ancien Tableau de bord a été remplacée par une rubrique intitulée Recherche de participants à eTwinning. Ce nouveau nom ne sous-entend pas seulement une amélioration des outils de recherche : il indique que vous pouvez explorer la communauté eTwinning pour rechercher des partenaires de projet, mais aussi des contacts de réseau social professionnel. Utilisez l’option de recherche avancée pour découvrir eTwinning par le biais de différents critères ou lire les messages publiés sur les forums. Pour affiner l’affichage des messages, le nouveau Tableau de bord eTwinning propose non plus un, mais quatre forums. Trois de ces forums sont consacrés à différentes tranches d’âge : 4-11 ans (enseignement préscolaire et primaire), 12-15 ans (enseignement secondaire inférieur ou première année d’enseignement secondaire supérieur) et 16-19 ans (dernières années d’enseignement secondaire). Le quatrième forum est spécialement consacré aux enseignants de tous niveaux scolaires, à la recherche de partenaires pour un projet de partenariat scolaire Comenius. Si vous publiez un message, assurez-vous de choisir le bon forum !
Vous pouvez toujours accéder aux fonctions de gestion de l’ensemble de votre projet : inscription du projet, gestion des partenaires, conduite du projet et enfin clôture. Vous pouvez également accéder aux Espaces virtuels eTwinning de vos projets, qui permettent à vos élèves de coopérer, et aux Journaux de projet, afin que vos partenaires et vous-même consignez votre progression et vos activités. Outre ces fonctions, vous pouvez désormais effectuer une recherche sur tous les projets eTwinning actifs. C’est donc l’endroit idéal pour commencer si vous êtes en panne d’inspiration, d’idées, etc.
La rubrique Ressources a été améliorée pour vous permettre de trouver plus facilement ce que vous recherchez. Vous pouvez ainsi rechercher des ressources pour vos projets parmi les nombreuses ressources proposées par les autres participants à eTwinning, et vous pouvez charger, modifier et gérer des ressources que vous avez créées vous-même. De plus, vous pouvez évaluer les ressources de vos collègues (ce qui constitue un excellent outil de mise en réseau) et consulter les ressources externes qui vous sont proposées parallèlement aux ressources des participants à eTwinning. C’est à votre tour ! Si vous débutez dans l’action eTwinning, vous pouvez commencer votre activité de diverses manières :
Si vous êtes un participant à eTwinning aguerri, vous pouvez :
Nous espérons que vous apprécierez le nouveau Tableau de bord eTwinning et que vous pourrez l’utiliser pleinement tout au long de cette année scolaire. Pour en savoir plus sur le développement du nouveau Tableau de bord, découvrez l’interview de Santi Scimeca, chez de projet eTwinning au Bureau d’assistance européen de Bruxelles.
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