Rencontre avec Marjolein Mennes

Avez-vous envie de monter un projet eTwinning avec une école néerlandaise ? Pour savoir comment eTwinning fonctionne aux Pays-Bas, nous nous sommes récemment entretenus avec Marjolein Mennes, coordinatrice pour l’action eTwinning aux Pays-Bas.

En quoi l’éducation néerlandaise diffère-t-elle des autres pays d’Europe ?

L’internationalisation et l’utilisation des TIC sont toutes deux considérées comme des objectifs fondamentaux du programme scolaire et sont donc essentielles pour le corps enseignant. Contrairement à de nombreux pays européens, la répartition par niveaux des élèves néerlandais s’effectue vers l’âge de 12 ans (alors qu’elle se fait à 15 ans dans de nombreux autres pays). Le type d’enseignement secondaire est choisi en fonction des résultats des examens de fin de cycle primaire (test CITO), mais aussi des évaluations des professeurs et de l’intérêt des élèves (ainsi que des parents, bien sûr). Les règles du jeu sont simples : plus le niveau est élevé, plus les études secondaires seront longues.

L’apprentissage de trois langues modernes est obligatoire pendant quelques années. Seul l’anglais reste obligatoire jusqu’à l’examen final. Le niveau de l’élève est défini par le temps passé à apprendre une langue étrangère, mais aussi par le degré de connaissance de l’élève.

En outre, l’éducation néerlandaise se caractérise par le contact informel élève-professeur. Les conseils scolaires sont également très indépendants et la plupart d’entre eux est responsable du programme scolaire des établissements.

Comment les TIC sont-elles mises en œuvre aux Pays-Bas ?

Presque toutes les écoles utilisent les TIC dans l’éducation et l’innovation. L’utilisation et l’application des TIC tient plus de la règle que de l’exception. Dans l’ensemble, le nombre de postes informatiques proposés aux élèves est satisfaisant ou bon. De plus, les écoles prennent les devants en matière de TIC. Les accès Internet répondent à d’excellentes normes pour la majorité des établissements et le ministère de l’Éducation souhaite offrir aux écoles l’espace dont elles ont besoin pour mener à bien toutes les améliorations et les réformes nécessaires. La qualité et l’accessibilité représentent donc d’importants prérequis.

La fondation Kennisnet ICT op School joue un rôle crucial. Kennisnet est un organisme d’assistance TIC public qui encourage les établissements scolaires néerlandais à s’investir dans les TIC. L’an dernier, leur site Web a même remporté le prix du site le plus informatif. La fondation offre des outils permettant aux écoles de choisir des produits et des services TIC tout en proposant leurs propres produits et services éducatifs visant à encourager l’innovation. Kennisnet est considéré comme un expert en matière de TIC et d’éducation, et travaille en étroite coopération avec le Bureau d’assistance néerlandais.

Quel est l’impact de l’action eTwinning, lancée il y a trois ans, sur les Pays-Bas ?

Le nombre de projets et d’inscriptions a doublé depuis l’année dernière. De plus en plus de professeurs, de chefs d’établissement et de réseaux scolaires existants sont désormais convaincus qu’eTwinning est un moyen simple de se lancer dans les TIC et l’internationalisation à l’école. Les inscriptions toujours plus nombreuses chaque jour nous ont fait remarqué ce phénomène de contagion. Les écoles ne croient pas toujours qu’il est si facile de lancer un projet. Le soutien personnalisé que nous offrons, par le biais d’un service d’assistance et de ressources humaines, aide également les écoles à surmonter les réserves émises au tout début.

À quel type de projet les écoles néerlandaises s’intéressent-elles tout particulièrement ?

La plupart des projets en cours impliquent l’échange d’informations sur le style de vie des écoles partenaires. Cet échange peut se faire de différentes manières : blogs, chat, sites Web, forums, etc. L’anglais est la langue la plus couramment utilisée. 20 % des projets sont organisés au niveau de l’école primaire. L’an prochain, nous souhaitons encourager le lancement de projets dans le cadre du cycle primaire et dans les écoles spécialisées.

Existe-t-il des activités eTwinning spécifiques aux Pays-Bas ?

Cette fois encore, de nombreuses rencontres entre professeurs et autres organisations dans ce domaine ont été planifiées pour l’année à venir. Nous avons organisé beaucoup de réunions avec nos collègues de Comenius afin de présenter aux professeurs toutes les possibilités qu’offre un partenariat scolaire. Des professeurs d’Allemagne, de Belgique et de France ont la possibilité de s’inscrire à un séminaire de contact qui se tiendra les 16 et 17 novembre à Bruxelles. De plus, deux professeurs néerlandais sont toujours présents dans chacun des Ateliers de développement professionnel européens qui se déroulent tout au long de l’année scolaire. Vous pouvez les contacter directement avant de vous lancer ensemble sur un projet.

Quels conseils donneriez-vous aux professeurs qui souhaitent opérer un jumelage avec des écoles du Pays-Bas ?

En règle générale, les professeurs néerlandais ont le contact facile et maîtrisent plutôt bien les langues étrangères. Les professeurs jouissent d’une assez grande liberté quant à la mise en œuvre des projets eTwinning dans leur classe. Si vous ne parvenez pas à contacter le bon professeur, n’hésitez pas à faire appel au BAN néerlandais et nous nous ferons un plaisir de vous aider à trouver le partenaire idéal.

Avez-vous envie de monter un projet eTwinning avec une école néerlandaise ?

Découvrez les Pays-Bas en consultant les informations relatives à son système scolaire et aux projets eTwinning néerlandais.