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Qui suis-je?

Cette petite activité permet aux élèves de créer des autoportraits graphiques comportant des indices sur leurs loisirs, etc. Les élèves de l’école partenaire doivent ensuite rédiger leur description en fonction des indices relevés sur les portraits.

 

 

Tranche d’âge :    11 ans et plus
Niveau :                facile
Durée :                 1 mois
Outils TIC :           forum, galerie photo, appareil photo numérique, scanner


   
Objectifs pédagogiques   

•    Développer des compétences en communication grâce à la création d’images pour la transmission d’informations et grâce à la collecte d’informations par l'analyse des images.
•    Développer des compétences de communication générales, des compétences TIC et des compétences de communication pratiques dans une autre langue.
   
Méthode d’approche

1. Activités de départ

Les élèves créent des autoportraits graphiques comportant des indices sur leurs loisirs, leurs centres d’intérêt, leurs animaux domestiques, leurs traits de caractère, leur famille, ce qu’ils aiment ou détestent, etc. Ils peuvent réaliser un dessin à l’aide de Paint ou d’un autre logiciel, ou encore créer un album photo ou une présentation PowerPoint. Les autoportraits sont ensuite publiés dans l’Espace virtuel eTwinning.

2. Activités de consolidation

Les élèves de l’école partenaire rédigent une description de leurs camarades à partir des indices relevés dans les portraits.

Cette description comporte :
•    un résumé de l’apparence, du caractère et de la personnalité du partenaire ;
•    une liste de ses loisirs ;
•    une liste de ses animaux domestiques ;
•    une liste de ses plats, boissons, musiques, livres, etc. préférés ;
•    une description de sa famille.

À la fin, le partenaire peut poser entre 3 et 5 questions pour obtenir plus d'informations. La description finale est publiée dans un nouveau fil de discussion sur un forum. L’élève qui est décrit répond aux questions, corrige les erreurs et ajoute des informations s’il en a envie. Les élèves peuvent continuer à discuter librement avec l’aide de leur professeur.

Résultats

L’autoportrait graphique et la description finale (corrigée et complétée) sont rassemblés et publiés dans une galerie de portraits (ou dans les propres blogs des élèves) de l’Espace virtuel eTwinning.

Conseils


Liens       

 

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  • Web Editor: Tiina Sarisalmi
  • Publié: 10.11.2008
  • Dernier changement: 12.10.2011
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