Qu'est-ce que vous ressentez ?

Cette activité aide les élèves à se comprendre à l'aide de la musique. Les élèves échangent de la musique et notent ce qu'ils ont ressenti spontanément.

Tranche d'âge : 5-18 ans

Niveau: Moyen

Durée: 2 heures

Outils TIC: Audacity ou tout autre logiciel de traitement de son, le forum de l'espace virtuel eTwinning, un logiciel de dessin

Objectifs pédagogiques

Après avoir achevé cette activité avec succès, les élèves seront capables :

d'utiliser les outils TIC et le forum de l'espace virtuel eTwinning,
d'apprendre à connaître leurs partenaires étrangers à travers leur goût musical,
de s'exprimer,
de comprendre les cultures étrangères à l'aide de la musique.

Processus

1ère étape

Chaque école choisit la musique et les paroles qu'elle souhaite envoyer à son partenaire. Les élèves enregistrent la chanson en se servant du logiciel Audacity ou de tout autre logiciel de traitement de son. Alternativement, ils peuvent choisir une chanson enregistrée et chantée par des artistes connus et l'envoyer directement à leur partenaire.

2ème étape

Les élèves choisissent les questions qu'ils aimeraient poser à leurs partenaires. Par exemple :

Que ressentez-vous en écoutant ces chansons ?
Qu'est-ce qui vous vient à l'esprit en écoutant ces chansons ?
Qu'aimeriez-vous faire en écoutant ces chansons ?
Où aimeriez-vous vous trouver et avec qui ?
Quelles images vous viennent à l'esprit en écoutant cette musique ?
Ces chansons ressemblent-elles à d'autres chansons que vous avez entendues ? Si oui, lesquelles ?

3ème étape

Les élèves demandent à leurs partenaires de dessiner la première image qui leur vient à l'esprit lorsqu'ils écoutent ces chansons ou d'imaginer leurs propres paroles pour une mélodie donnée. Ensuite, ils discutent des résultats dans le forum de l'espace virtuel eTwinning.

Par exemple:

En écoutant un flamenco, un élève a écrit: "Je ressens de la tristesse, du bonheur et un peu d'ennui. Mais j'aime bien la musique ! On la danse avec les mains et les jambes et le son est très réel !" L'élève a inclus l'image ci-contre qu'il a dessinée.

Résultats

Après s'être familiarisé avec les intérêts musicaux de leurs partenaires ainsi qu'avec leur culture, les élèves sont prêts pour d'autres activités et se rendent mieux compte des différences ainsi que des ressemblances entre leurs cultures. Ainsi, ils arrivent à mieux cerner leurs partenaires dans le cadre de nouveaux projets.

Conseils

Références

Le dessin de l'élève est disponible sous http://2gym-athin.att.sch.gr/world/flamenco.htm.

Il est extrait d'un projet eTwinning entre des écoles en Espagne et en Grèce. Dernière visite: 22 juillet 2008.