Mitä tulee telkkarista? – Keskustelua TV:stä

Ikäryhmä:            11 vuotta +
Taso:                    Helppo
Kesto:                   1 kuukausi
ICT-työkalut:        TwinSpace, foorumi


        

Pedagogiset tavoitteet

 
Tässä lyhyessä harjoituksessa oppilaat oppivat kriittisesti arvioimaan eri tv-kanavien tarjontaa ja sisältöä. Tämä auttaa kehittymään passiivisesta kuluttajasta kriittiseksi oppijaksi/havainnoijaksi, ja tv:stä ja tottumuksista puhuminen kehittää vieraan kielen taitoa. Harjoitus voi kehittää myös matemaattisia taitoja, jos tehdään taulukoita ja lasketaan prosentteja.

        

Prosessi

 
1.     Aloitus

Oppilaat listaavat ohjelmia eri kategoroissa: uutiset ja ajankohtaisohjelmat, dokumentit, luonto-ohjelmat, urheilu, koti ja ruuanlaitto, musiikki, elokuvat, piirretyt jne. Vaihtoehtona ohjelmat voidaan luokitella myös alkuperämaan mukaan ja laittaa mukaan niiden alkuperäiset nimet.

Oppilaat kirjaavat kunkin ohjelman keston. Esim: kuinka monta tuntia urheilua näytetään viikossa tai kuinka monta tuntia amerikkalaista ohjelmaa päivässä. Yli 14-vuotiaat voivat tehdä taulukoita ja laskea eri ohjelmatyyppien prosenttiosuuksia. Tulokset laitetaan esille TwinSpacessa.

 

2.     Jatko

Oppilaat vertailevat eri maiden tuloksia ja tekevät huomioita. He kirjoittavat kommenttinsa ja johtopäätöksensä foorumille TwinSpacessa.

Oppilaat keskustelevat omista katselutottumuksistaan foorumilla: milloin he katsovat tv:tä, montako tuntia päivässä, mitkä ovat lempiohjelmat, ketkä ovat suosikki-tv-kasvot, katsotaanko tv:tä yksin vai ystävien/perheen kanssa, jutellaanko ohjelmista ystävien/perheen kanssa jne.

Web-editori: Tiina Sarisalmi Julkaistu: 10.11.2008 Viimeksi muokattu: 10.11.2010