Uutisia
Matemaattiset kansantarinat: mikä on suosikkisi?
Ikäryhmä: 5 - 9 vuotta Taso: Helppo Kesto: 2 viikkoa ICT-työkalut: TwinSpace, Audacity-sisällöntuotantotyökalut, Camstudio (Open Source -video-streaming-ohjelma) Pedagogiset tavoitteet Kehitetään ICT- ja kommunikaatiotaitoja, tuetaan lasten matemaattista kehitystä tarjoamalla kiellisesti rikas ympäristö, jossa ajattelua rohkaistaan, yksilöllisyyttä arvostetaan ja kokeilemista tuetaan. Prosessi Harjoitus 1 Tullaan näkyviin Oppilaat kussakin ryhmässä kertovat itsestään (kirjoittavat, piirtävät kuvan, tekevät videon, yms.) ja esittelevät lyhyesti suosikkinsa matemaattisista kansantarinoista. Sitten he laittavat työnsä TwinSpaceen. Opettajat auttavat, ohjaavat ja valvovat oppilaita tässä ensimmäisessä esittelytehtävässä. Sitten he järjestävät foorumin ja chattisession, jotta oppilaat voivat esitellä työnsä ja keskustella niistä. Harjoitus 2 Työskennellään yhdessä Askel 1: Tutustutaan muihin matemaattisiin kansantarinoihin Oppilaat tutustuvat toisiinsa ja valitsevat suosikkikansantarinansa, ja sitten äänestetään suosikeista. Opettajat korostavat kunkin kansantarinan matemaattista aspektia yksinkertaisella tavalla (esim. Rounding up camels -tarinassa on kyse ‘numeerisista ominaisuuksista’). Vanhempien oppilaiden kanssa voidaan keskustella alkuluvuista ja desimaalien ja murtolukujen suhteesta (esim. One grain of rice -tarinan yhteydessä voidaan keskustella potenssilaskun käsitteestä). Askel 2: Foorumikeskusteluja ja tehtäviä Oppilaat luovat ryhmissä blogin, videon, podcastin tai verkkosivun valitusta kansantarinasta. Ensin keskustellaan foorumilla ja sitten työn tulokset esitellään. 3-4 hengen ryhmät toimivat yleensä parhaiten. Opettajat laativat tehtäviä esiteltyjen tarinoiden matemaattisista aspekteista, valvovat keskustelua ja antavat oppilaiden käyttöön näiden tarvitsemat työkalut ja ohjelmat. Tulokset Oppilaat näkevät tovereidensa työn tulokset, keskustelevat niistä ja oppimastaan, ja keksivät uusia ideoita ja tehtäviä projektiin. Opettajat valvovat harjoituksia ja kannustavat oppilaita keskustelemaan keskenään ja keksimään omia ideoitaan projektin jatkoa varten. Vinkkejä Vaikka tämä moduuli keskittyy matematiikkaan, sitä voidaan käyttää myös muissa aineissa, toisenlaisten kansantarinoiden kanssa. Harjoitus on osa kahta pitempää projektipakkia: - Digitaalinen interaktiivinen matematiikka, joka käsittelee digitaalisen tussitaulun käyttöä matematiikantunneilla - Luca Paciolista Evariste Galoisiin, jossa perehdytään Euroopan historiaan tunnettujen matemaatikkojen elämän ja tutkimuksen kautta
|
Myös...
|
Koulutuksen ja kulttuurin pääosasto | Vastuuvapauslauseke
| Ota yhteyttä | Tietoa tästä sivustosta