Luovat mielet: Päätöksenteko

Moduulin tarkoituksena on kehittää luovuutta päiväkodeissa ja ala-asteilla. Ideat sopivat mihin tahansa oppiaineeseen. Edward de Bonon kehittämiä ajattelumalleja käyttäen oppilaat soveltavat yksinkertaista ongelmanratkaisua.

Pedagogiset tavoitteet

Me ihmiset tuomitsemme usein nopeasti: päätämme hyvin nopeasti pidämmekö jostakin vai emme. Emme aina ota huomioon, että muitakin näkökulmia ja kompromisseja on olemassa, kun olemme varmoja kyllästä tai eistä. Tässä moduulissa oppilaat ja opettajat avaavat ajatteluaan ja miettivät perusteellisemmin jotakin, minkä yleensä päättäisivät nopeasti.

Oppilaat oppivat päättelemään ja etsiään ratkaisuja. He oppivat, että ongelmaan voi olla useita eri ratkaisuja.

Prosessi

Edward de Bonon kehittämää PMI-menetelmää (Plus, Minus and Interesting – Plus, miinus ja kiinnostavaa) (http://www.mycoted.com/PMI) käyttäen voidaan avata uusia ajattelutapoja ja saada laajempi näkökulma. Menetelmä on yksinkertainen; on kuitenkin haastavaa ohjata ajattelua uusiin suuntiin ja mahdollisuuksiin, varsinkin asioissa joissa olemme tottuneet ajattelemaan “kyllä” tai “ei” saman tien. On hyödyllistä luopua stereotypioista ja jättää tunteet päätöksenteon ulkopuolelle. Tunteet otetaan mukaan vasta arvioinnin lopuksi.

Askel 1

• Yhdessä kumppanien kanssa valitaan kysymys tai asia keskusteltavaksi oppilaiden kanssa.

• Kysymys tai asia esitellään oppilaille.

• Oppilaat kokoavat 4-6 hengen ryhmissä plussia, miinuksia ja kiinnostavuuksia (mikä on kummallista, erilaista, jne.) 2-3 minuutin ajan. He voivat kirjoittaa, piirtää tai käyttää symboleita (paperille tai verkossa).

Askel 2

• Kustakin listasta lasketaan argumenttien määrä (plus, miinus, kiinnostavaa).

• Oppilaat saavat päättää kunkin listan tärkeimmän argumentin (plus, miinus, kiinnostavaa) viittaamalla, täyttämälä äänestyslomakkeen verkossa tai piirtämällä tähden haluamansa argumentin kohdalle. Kustakin listasta valitaan vain yksi argumentti.

• Oppilaat saavat valita tunteita, jotka liittyvät näihn argumentteihin ja valintoihin.

• Tulokset laitetaan TwinSpaceen kumppanien nähtäville.

Askel 3

Kun kaikkien kumppanusten tulokset ovat TwinSpacessa, keskustellaan kumppanien reaktioista verrattuina omiin reaktioihin. Tätä voidaan laajentaa niin, että kukin luokka reagoi toistensa työhön esim. foorumissa, chatissa tai videoneuvottelussa.

Tulokset

Näkyvä joukko menetelmiä, joka auttaa luokkaa keräämään ideoita, ratkaisemaan ongelmia ja tekemään päätöksiä. Menetelmiä voidaan muunnella tai yhdistellä tarpeen mukaan.

Oppilaiden annetaan arvioida oliko tällainen työskenteleminen mukavaa ja haluavatko he pysyä alkuperäisessä “mutu”-päätöksenteossa. Tämä voidaan tehdä yksinkertaisen lomakkeen avulla tai piirtämällä mielipidettä kuvaava symboli. Myös PMI-menetelmää voidaan käyttää.

Vinkkejä

Luovat tekniikat eivät sellaisenaan tee meistä luovempia, mutta ne voivat auttaa stimuloimaan luovuuttamme. Luovuus vaatii vapautta, vastuuta, avoimuutta, hauskuutta jne. oppimistilanteessa.

• Kun opetat luovia menetelmiä käyttäen, pyydä kollegaa havainnoimaan tai kuvaamaan sinua. • Sekoita oppilaita keskenään vahvistaaksesi ideoiden kokoamista, ongelmanratkaisua ja päätöksentekoa ryhmänä.

• Kerää palautetta: mitä kollegasi näki? Millaisen vaikutelman hän sai? Auttoivatko nämä menetelmät saamaan aikaan luovempia ideoita, ratkaisuja ja päätöksiä? Oliko oppilailla hauskaa, olivatko he motivoituneempia?

Luovuus kytkeytyy motivaatioon, ja olemme luovimmillamme kun pääsemme syvempään ajattelun tilaan (ks. linkit Mihaly Csikszentmihalyiin, kuuluisaan flow-ilmiön tutkijaan).

• Keskustelkaa siitä, kuinka saatte tämän luovan oppimisen leviämään koko kouluun,

• Esitelkää tämä työskentelytapa avoimien ovien päivänä koulussa. Ehkä vanhemmat voivat olla mukana prosessissa.

Lähetä tuloksesi EuroCreator-sivuille!

Jos projektista on tuloksena videota, sen voi lähettää EuroCreator-sivuille (http://www.eurocreator.com/). Siellä muut koulut pääsevät näkemään mitä olette tehneet ja saatatte saada kunniakirjan komissaari Ján Figel’iltä.

Linkkejä De Bono ja ‘PMI’-menetelmä: http://www.mycoted.com/PMI

Tony Buzan: Käsitekartat:

www.videojug.com/film/how-to-mind-map-with-tony-buzan http://www.youtube.com/watch?v=fXIeFJCqsPs&feature=related

Mihaly Csikszentmihalyi: ‘Luovuus, täyttymys ja flow’:

http://english.kommweit.de/pages/workshop-exploring-creativity/

http://www.brainchannels.com/thinker/mihaly.html

Muita hauskoja ja luovia ideoita: http://www.deepfun.com/