Ihannekaupunki

Oppilaat ideoivat yhdessä ihannekaupungin piirtämällä, kuvailemalla ja/tai yksityiskohtaisesti suunnittelemalla. Harjoitus auttaa oppilaita ymmärtämään kumppanien kotikaupunkia, ajattelemaan luovasti omaa ihanneasumistyyliään ja -tasoaan, ja ilmaisemaan itseään taiteen ja muotoilun kautta.

Ikäryhmä: 5-18 vuotta

Taso: Helppo

Kesto: 3 tuntia

ICT-työkalut: TwinSpace, skanneri

Pedagogiset tavoitteet

Tämän harjoituksen onnistuttua oppilaat osaavat:

ymmärtää eroja kaupunkien ja maiden välillä,
ilmaista itseään maalaamalla,
huomata kotikaupunkinsa huonot puolet (jos niitä on),
ehdottaa ratkaisuja ulkomaisten kumppanien inspiroimina,
kehittää luovuuttaan.

Prosessi

Jos oppilaita on vaikkapa 24 (12 kustakin koulusta), jaamme tyhjän paperin (A4 tai suurempi) 24:een ruutuun. Paperi käy jokaisella oppilaalla, skannerin ja sähköpostin avulla. Kukin oppilas piirtää yhteen ruutuun jotakin, jota ihannekaupungissa ehdottomasti pitäisi olla. Jos oppilaita on enemmän ja harjotuksen toteuttaminen on vaikeaa, oppilaat voidaan jakaa pienempiin ryhmiin, jotka tuottavat kukin oman paperinsa. Oman kotikaupungin piirteet inspiroivat oppilaita – ruotsalainen oppilas voi piirtää viheralueen siinä missä kreikkalainen piirtää auringon.

Tulokset

Oppilaat luovat kokonaiskuvan kaupungista yhteistyössä rajojen yli. He huomaavat eroja ja yhtäläisyyksiä kumppanien kanssa ja saavat pohjan projektin tuleville keskusteluille ja harjoituksille. Harjoitusta voidaan jatkaa niin, että oppilaat kuvailevat sanoin ja karttamaisin piirrustuksin ihannekaupunkiaan.

Vinkkejä

Lähteet

Tämän moduulin piirros on nähtävillä osoitteessa http://www.nevillefineart.co.uk/. Neville contemporary Art. Viimeksi käyty 22. heinäkuuta 2008.