Uudised
Matemaatilised muistendid: milline on teie lemmik?
Tase: lihtne Kestus: 2 nädalat IKT-tööriistad: Mestimisruum, Audacity-web programmi tööriistad, Camstudio (vabalt kättesadav videostriimingu tarkvara) Pedagoogilised eesmärgid Arendada IKT- ja suhtlemisoskust, edendada õpilaste matemaatilist arengut, pakkudes neile selleks mitmekeelset keskkonda, kus ergutatakse mõttetööd, väärtustatakse ainulaadsust ja toetatakse uurimistegevust. Projekti käik Tegevus nr 1 Nähtavaks muutumine Õpilased mõlemas osalevas rühmas annavad enda kohta teavet (kirjutavad, joonistavad pilte, teevad video) ning tutvustavad lühidalt oma lemmikuid matemaatilisi muistendeid. Seejärel laevad õpilased oma töö üles Mestimisruumi. Õpetajad aitavad, juhendavad ja jälgivad õpilasi selles sissejuhatavas ülesandes. Seejärel korraldavad nad arutelusid foorumis ja vahetus vestluses, kus õpilased saavad oma tööd esitada ja selle kohta arvamusi vahetada. Tegevus nr 2 Koos töötamine 1. samm: Tutvumine teiste matemaatiliste muistenditega Õpilased õpivad üksteist tundma ning valivad välja oma lemmikmuistendid, pärast seda selgitavad nad välja kõige rohkem hääli saanud lood. Õpetajad toovad iga muistendi juures välja matemaatilised aspektid (nt muistend “Rounding up camels” on numbrite eripära kohta). Vanemate õpilaste juures võiksid õpetajad minna rohkem sügavuti ja arutada algarve ning suhet kümnendarvude ja murdude vahel (nt muistendis “One grain of rice”, võivad õpilased arutada jõudude olemust). 2. samm: Tegevus ja arutelud foorumis Õpilased teevad rühmades koostööd ja loovad veebipäeviku, podcast’i või veebilehe. Esmalt arutavad nad oma tööd foorumis ning seejärel esitlevad ja jagavad nad oma valitud muistendi teemal tehtut. Tavaliselt on parim teha koostööd 3– 4-liikmelistes rühmades. Õpetajad valmistavad ette töölehed, mis sisaldavad matemaatikaga seotud küsimusi tutvustatud lugude kohta, jälgivad arutlusi ning varustavad õpilasi vajalike tööriistade ja tarkvaraga. Tulemused Õpilased tutvuvad oma kaaslaste tööga, arutavad tulemusi ja õpitut ning mõtlevad välja uusi projektiideid ja ülesandeid. Õpetajad jälgivad ja juhivad õpilaste tegevust, julgustavad õpilasi arutlema ja koos välja mõtlema uusi teemasid ja ülesandeid projekti tarvis. Nõuanded Kuigi see moodul keskendub matemaatikale, saab seda rakendada ka teiste teemade puhul, kui kasutada matemaatikaga mitteseotud muistendeid. Tegevus on osa kahest pikemast projekti komplektist: - Digitaalne interaktiivne matemaatika, mille teema on digitaalse valgetahvli kasutamine kooli matemaatikatundides. - Luca Pacioli’st Evariste Galois’ni, mis uurib Euroopa ajalugu kuulsate Euroopa algebra uurijate elu ja töö kaudu.
|
Samuti...
|
Hariduse ja kultuuri peadirektoraat | Vastutusest vabastus
| Kontakt | Selle veebilehe kohta