Avatar@school

See tegevus pakub välja virtuaalseid rollimänge, kus õpilased, õpetajad ja teised proovivad konfliktide lahendamiseks eri strateegiaid, kasutades sõprade aktiivse kaasamise (peer mediation) lähenemist.

Teema: keeled, IKT, psühholoogia

Vanuserühm: 11-17

Tase – õpetaja IKT-alased teadmised: keskmine

Projekti kestus: 6–10 tundi

Sissejuhatus

Viimastel aastatel on meedias üha rohkem käsitlust leidnud noorte seas leviv kiusamine. Õpetajatele on loodud avatud tarkvaraplatvorm Avatar@school, kus rollimängudeks muudetud virtuaalsed olukorrakirjeldused aitavad õpetajatel sõprade aktiivse kaasamise meetodit rakendades vägivalda ja kiusamist noorte seas ennetada.

Platvormid, mida võib selle tegevuse jaoks kasutada:

- OpenSimulator

- Moodle

- Mestimisruum

Pedagoogilised eesmärgid

Projekti üldine eesmärk on rakendada rollimängu uute konfliktilahendusmeetodite avastamiseks. Märksõnadeks on mäng ja õpilastevaheline koostöö.

Projektis aVataR@school pakutakse välja virtuaalseid rollimänge, kus õpilased, õpetajad ja teised proovivad konfliktide lahendamiseks eri strateegiaid, kasutades sõprade aktiivse kaasamise (peer mediation) lähenemist.

Virtuaalsed rollimängud toimuvad populaarses 3D on-line digimaailmas nimega OpenSimulator. Iga rollimängu jaoks töötatakse välja stsenaarium, mis kajastab tüüpilist konflikti koolis (nt sotsiaalne tõrjumine, kiusamine, vägivald). Olukorrakirjelduste juures püüavad mängijad koostööd rakendades leida ühiseid lahendusi.

Mängu on võimalik üheaegselt eri riikides mängida. Selle virtuaalse rollimängu mängimiseks on soovitatav teha koostööd mitmete eri riikide ja koolide vahel.

Protsess 1.

Starditegevus

Tegevuse plaanimine

Enne alustamist arvestage sellega, et rollimänge modereerivad projekti aVataR@school eksperdid. Osalevate koolide õpilased võtavad endale kiusajate ohvrite, pealtvaatajate, õpetajate ja lepitajate rollid. Lisaks üksikasjalistele juhistele, kuidas projekti aVataR@school virtuaalkeskkonda kasutada, jagatakse igale koolile ka rollimängude stsenaariumid ja suunised igale rollimängus osalevale õpilasele.

Oletatav ajakulu tegevuse läbimiseks on umbes 6–8 tundi (2–3 tundi kulub virtuaalsele rollimängule endale ning 4–5 tundi kulub ettevalmistusele ja organisatsiooniliste küsimuste lahendamiseks.

Mängu saab mängida inglise, itaalia, saksa, hispaania ja rumeenia keeles.

Mänguga liitumine *Projekti meeskond soovitab rollimängu stsenaariumi valida projekti kodulehel loetletute hulgast: http://www.avataratschool.eu/node/9.

*Seejärel jagavad õpetajad valitud stsenaariumi rollid õpilaste vahel. Erinevaid rolle on neli kuni viis.

* Õpetajad peavad ühendust võtma Avatar@school’iga ja teavitama neid valitud stsenaariumist ning ajavahemikust, mil nad soovivad mängu läbi viia. Kontakteeruda saab järgneval aadressil: playwithus@avataratschool.eu.

E-kirjale saadetakse vastus, kuhu on lisatud kasutajanimed ja paroolid igale valitud mängijale. Pärast sisselogimist saavad osalised kogu vajaliku info avatari kohta (nt karakterite kohta, keda nad hakkavad mängima) ning ka juhised mängimise kohta.

2. Edasine tegevus

Stsenaarium: sisu ja võimalused

Teave õpilastele:

- Mitte kogu teave, mis karakteri kohta avaldatakse, pole avalik. Karakteri rollis mängides saab teatavaks konfidentsiaalset infot.

- Peaksite mängimisel järgima antud reegleid: hoidma meeles kogu infot, mis teile antakse, eriti konfidentsiaalsete andmete kohta, ning kehastama oma rolli võimalikult hästi nagu näitlejale kohane.

- Stsenaariumis ei ole antud lõplikku lahendust; selle otsustate teie, mängijad, ise. Mängides saate iga sessiooni puhul valida erineva lõpu.

Mängu mängimine

- Mängu mängides pidage meeles oma rolli ja järgige tema isiksust nii hästi kui võimalik.

- Stsenaariumit läbi mängides on igal karakteril vabadus kutsuda oma kaaslane konfliktile lahendust pakkuma. Kui mängu jooksul nõustajat ei kutsuta, osalevad kõik mängijad lõpus arutelus, kus pakutakse välja võimalikke lahendusi.

*Mängu reeglid leiate siit: www.avataratschool.eu.

Hindamine

Kokkuvõte

Tegevuse viimases faasis on ideaalne alustada edasist arutelu Mestimisruumis või Mestimispäevikus, kus otsitakse kõige tõhusamaid meetmeid koolis õpilaste vahel tekkivate konfliktide lahendamiseks.

Tulemused

Iga rollimängu lõpus täidab moderaator tagasiside vormid. Kõik vormid, mis eri koolide ja riikide kohta täidetud, kogutakse kokku ja neid kasutatakse projekti kohta üldise hinnangu andmiseks.

Järg

Projekti viimases faasis jääb projekti aVataR@school on-line platvorm osalevatele koolidele avatuks, et nad saaksid uusi stsenaariume lisada.

Virtuaalse sessiooni järjeks võiks üles seada ümmarguse laua ning ette valmistada küsimustekomplekti. Nii saavad osalised vabalt oma muljeid mängu ja kasutatud veebiplatvormi kohta väljendada.

Lingid

Projekti koduleht: http://www.avatratschool.eu

Virtuaalne platvorm: www.opensimultator.org

Avatar@school’i loojad:

CINECA (http://www.cineca.it), Koordinaator - Itaalia

Actionwork (http://www.actionwork.com) - Ühendkuningriik

Associazione Equilibrio (http://www.ass-equilibrio.it) - Itaalia

Sant Pere de Ribes Municipality Mediation Centre (http://www.santperederibes.cat) - Hispaania

Project Wolf (http://www.suejennings.com/wolf.html) - Rumeenia

Zentrum für empirische pädagogische Forschung der Universität Koblenz-Landau (http://www.zepf.uni-landau.de) - Saksamaa