The main idea of this project is to study the perception of our students (of different ages and different social and geographical environment) of the women today through artistic and short texts. With all the work we will be a multimedia publication. Each schools will make a presentation about the center, the city and the environment. Students will carry out a plastic work (drawing, photography, collage ..) and a short text in the foreign and mother language and sent to our center. In our center we will create a publication with all the material and we will send to all participating centers. At the same time, you can use any ICT tool for students to communicate with each other informally and improve their foreign language. (A blog to upload daily events of their schools, their lives, their leisure time ...) The teachers can share educational resources and information on the subject.

• Materias: Arte , Ciencias sociales/sociología , Ciudadanía , Estudios europeos , Historia , Informática TIC , Lengua y literatura , Lenguas extranjeras , Multidisciplinar
• Idiomas: EN - ES
• Edad de los alumnos: 3 - 18
• Herramientas a utilizar: Diario del proyecto, email, Entorno de Aprendizaje Virtual (comunidades, clases virtuales, ...), Otro software (Powerpoint, video, fotos y dibujos), Publicación Web, TwinSpace
• Objetivos: • Conocer, comparar y valorar las diferentes percepciones sobre la mujer europea actual del alumnado de diferentes países. • Percibir la... más información• Conocer, comparar y valorar las diferentes percepciones sobre la mujer europea actual del alumnado de diferentes países. • Percibir la utilidad del conocimiento de una lengua extranjera. • Utilización eficaz de las TIC por alumnos, alumnas y profesorado implicado en el proyecto. • Aprender a colaborar en equipo con el trabajo cooperativo. • Responsabilidad de los alumnos y alumnas y compromiso con el proyecto. • Desarrollar la competencia educativa a través de medios de expresión visuales y plásticos. • Desarrollo del lenguaje visual y simbólico a través del arte. ocultar
• Proceso de trabajo: El proyecto se estructura en tres fases: • Primera.- Conocimiento mutuo iniciando relaciones de colaboración entre alumnos, alumnas y profesorado de... más información El proyecto se estructura en tres fases: • Primera.- Conocimiento mutuo iniciando relaciones de colaboración entre alumnos, alumnas y profesorado de los distintos centros participantes. Llegar a acuerdos sobre la programación de actividades y forma de afrontarlas en el aula mediante el debate y el diálogo a través del trabajo en equipo. Establecer los medios y espacios adecuados de intercambio de opiniones, información y trabajos, interactuando entre sí, utilizando el idioma extranjero y las nuevas tecnologías como vehículo. • Segunda.- Desarrollo de los temas consensuados de manera creativa y artística expresando sentimientos e ideas y percepciones. Profundizar en el conocimiento de otras realidades sociales y culturales . Desarrollo y potenciación de habilidades lingüísticas y tecnológicas. • Tercera.- Contrastar todo el material elaborado y representado mediante una página web, un DVD, magazine o presentación de PowerPoint, en prensa y con exposiciones. Llegar a conclusiones sobre las experiencias vividas, sobre su utilidad y las aportaciones educativas y personales. Los alumnos, alumnas y profesorado implicado valorarán la implementación del proyecto con respecto al uso de la enseñanza creativa, los valores en igualdad, la expresión de ideas y sentimientos, el uso de lenguas extranjeras y de las nuevas tecnologías de comunicación e internet. además, se valorará el acercamiento y relación con otros grupos de diferentes edades, países y entornos socio-culturales y los diferentes aportes e intercambios realizados. ocultar
• Resultados esperados: Consecución de los objetivos propuestos. Elaboración de una publicación con los diferentes trabajos y un análisis de las diferentes percepciones de... más informaciónConsecución de los objetivos propuestos. Elaboración de una publicación con los diferentes trabajos y un análisis de las diferentes percepciones de nuestros alumnos y alumnas de la mujer europea en la actualidad ocultar

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