Sensibilisation au développement durable par le thème de l'eau.
Awareness to sustainable development by the theme of water.
Constientizarea dezvoltarii durabile prin tema apei.
Zavedanje trajnostnega razvoja na temo vode
Su teması sayesinde yoluyla sürdürülebilir eğitim bilinci
Ευαισθητοποίηση στην αειφόρο ανάπτυξη, μέσα από το θέμα του νερού.
पानी के विषय द्वारा सतत विकास के लिए जागरूकता.

• Materias: Ciencias naturales , Economía , Educación medioambiental , Física , Geografía , Medios de comunicación , Química
• Idiomas: EN - FR
• Edad de los alumnos: 8 - 16
• Herramientas a utilizar: Audio conferencia, Chat, Diario del proyecto, email, Entorno de Aprendizaje Virtual (comunidades, clases virtuales, ...), Foro, MP3, Otro software (Powerpoint, video, fotos y dibujos), Publicación Web, Video conferencia
• Objetivos:
  Eduquer au Développement Durable
  Acquérir des connaissances au sujet de l’environnement
  Renforcer les comportements éco-citoyens
  Sensibiliser à la Solidarité Internationale
  más información
  Eduquer au Développement Durable
  Acquérir des connaissances au sujet de l’environnement
  Renforcer les comportements éco-citoyens
  Sensibiliser à la Solidarité Internationale
  
  Educate to Sustainable Development
  Acquire knowledge about the environment
  Reinforce eco-citizens behaviors
  Awareness of the International Solidarity ocultar
• Proceso de trabajo: La procédure de travail est basée sur les 3 étapes du parcours domestique de l’eau :
  L'alimentation en... más información La procédure de travail est basée sur les 3 étapes du parcours domestique de l’eau :
  L'alimentation en eau potable (captage de l'eau , traitement pour la rendre potable transport, stockage et distribution)
  La consommation d’eau
  Le traitement des eaux usées (transport dans réseaux d'assainissement, épuration dans une station d'épuration, rejet d'une eau épurée non potable)
  1 La consommation d’eau
  Dans chaque pays les élèves identifient les postes de consommation d’eau domestique. Les élèves évaluent ou mesurent les consommations par poste dans leur foyer Les résultats sont comparés à la consommation réelle mesurée sur le compteur de consommation. Chaque pays réalise un tableau de synthèse de la consommation par poste Les résultats des consommations sont comparés aux statistiques officielles des pays Les élèves proposent des gestes d’éco-citoyens pour réduire leur consommation
  2 L'alimentation en eau potable, Le traitement des eaux usées
  Les élèves localisent sur une carte, les lieux de captage, traitement, stockage, et épuration de leur réseau local Le travail est effectué en liaison avec l’organisme local de gestion de l’eau et se prolonge par une visite de la station de traitement (et/ou d’un lieu de stockage ou station d’épuration) Un tableau de synthèse est réalisé sur le prix de l’eau (abonnement, consommation) par pays Cette étape sur le prix de l’eau permet de sensibiliser les parents Un tableau de synthèse est réalisé sur les contrôles de qualité de l’eau
  3 Bilan et évaluation
  Les élèves éditent une charte d’éco-citoyens de l’eau : liste d’éco-gestes Les élèves comparent les relevés des compteurs d’eau du début et fin de projet, pour évaluer les effets de leur éco-gestes sur la consommation de leur foyer
  
  The working procedure is based on the three stages of the Domestic Water:
  The drinking water supply (water captation, treatment for drinking , storage and distribution) Water consumption
  The wastewater treatment (transport, treatment in a wastewater treatment plant, discharge of treated water (non-potable)
  1. Water consumption
  In each country students identify the positions of domestic water use. Students evaluate or measure consumption in their homes by post The results are compared to actual consumption measured on the meter consumption. Each country makes a summary table of the consumer by use The results are compared with the consumption of official statistics of countries Students offer gestures of eco-citizens to reduce their consumption
  2 The drinking water supply, wastewater treatment
  Students locate on a map, places of capture, processing, storage, and purification of their local network The work is done in conjunction with the local body of water management and continues with a visit to the treatment plant (and / or place of storage or treatment plant) A summary table is made on the price of water (subscription, consumption) by country This step on the price of water used to educate parents A summary table is made of quality control of water
  3 Assessment and Evaluation
  Students publish a charter of the eco-water-citizens and eco-actions list Students compare the readings of water meters at the beginning and end of project, to assess the effects of their eco-actions on the consumption of home ocultar
• Resultados esperados: Les travaux sont publiés dans le twinspace
  Deux écoles d’Inde participent aussi à ce projet
  The... más información Les travaux sont publiés dans le twinspace
  Deux écoles d’Inde participent aussi à ce projet
  The work is published in the TwinSpace
  Two schools of India are also involved in this project ocultar

• Vaya alTWINSPACE