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Let's share the magic of European shores

Inscrito el 16.01.2009 - Cerrado el 06.05.2011

etwinning label
Información sobre el proyecto

Eight European schools have agreed to feed and to have their students feed a common blog in order to share the beauty of European shores, islands and deltas. Contacts were first found via the European portal for schools eTwinning. Each partner has started looking for photos to illustrate this blog. Two languages will be used to do so: English and French . Students will be able to post their works, post comments on their partners’works, their parents and web users too.

  • Materias: Arte , Biología , Ciencias naturales , Educación especial , Educación medioambiental , Geografía , Geología , Historia , Historia de las culturas , Informática TIC , Lengua y literatura , Lenguas extranjeras , Medios de comunicación , Multidisciplinar
  • Idiomas: EN - FR
  • Edad de los alumnos: 13 - 17
  • Herramientas a utilizar: email, Entorno de Aprendizaje Virtual (comunidades, clases virtuales, ...), Otro software (Powerpoint, video, fotos y dibujos), Publicación Web
  • Objetivos: Creating a common blog about the beauty of our European shores icluding islands and deltas . We are teachers and... más información
  • Proceso de trabajo: Each partner will be authors on the blog : equality in status . An exception though: Marie-France Munar and Daniel... más información
  • Resultados esperados: Using ICT to boost kids'curiosity on their partners' shores. Communicating directly via a blog as often as needed leaving messages and... más información
TwinSpace
Socios del proyecto - 8 socio(s)
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Anna Russo

School Icon IISS "D. Fioritto" (San Nicandro Garganico, Italia)

Materias: Arte , Ciencias sociales/sociología , Ciudadanía , Educación medioambiental , Estudios europeos , Geografía , Historia , Historia de las culturas , Informática TIC , Lenguas extranjeras

Idiomas: EN - FR - IT

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Carmen Dulgheriu

School Icon Liceul Tehnologic Petru Rares (Botosani, Rumania)

Materias: Arte , Ciencias sociales/sociología , Ciudadanía , Educación especial , Educación medioambiental , Geografía , Historia de las culturas , Informática TIC , Lengua y literatura , Lenguas clásicas ( Latín y Griego) , Lenguas extranjeras , Medios de comunicación , Música , Psicología , Teatro

Idiomas: EN - FR

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Laura -Monica Ciocan

School Icon Liceul Tehnologic Petru Rares (Botosani, Rumania)

Materias: Educación medioambiental , Geografía , Lenguas extranjeras , Teatro

Idiomas: FR

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margherita scudero

School Icon Liceo Statale "Regina Elena" (Acireale (CT), Italia)

Materias: Arte , Ciencias naturales , Ciencias sociales/sociología , Ciudadanía , Educación física , Educación medioambiental , Historia , Lengua y literatura , Lenguas extranjeras , Medios de comunicación , Música , Religión

Idiomas: ES - DE - EN - FR - IT

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Marie-France MUNAR

School Icon Collège Kerallan Plouzané (Plouzané, Francia)

Materias: Arte , Ciudadanía , Economía doméstica , Educación medioambiental , Estudios europeos , Geografía , Historia , Historia de las culturas , Informática TIC , Lengua y literatura , Lenguas extranjeras , Materias de Preescolar , Materias de Primaria , Multidisciplinar , Teatro , Tecnología

Idiomas: FR

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marika bitsakou

School Icon 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ (Κόρινθος, Grecia)

Materias: Arte , Astronomía , Biología , Ciencias naturales , Educación medioambiental , Física , Geografía , Lengua y literatura , Química

Idiomas: EN

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Tanja Gvozdeva

School Icon BJC Rīgas Skolēnu pils (Rīga, Letonia)

Materias: Arte , Ciencias naturales , Educación medioambiental , Geografía , Historia , Lengua y literatura , Lenguas extranjeras , Medios de comunicación

Idiomas: EN

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VICKY KRITIKOU

School Icon AGIOS STEFANOS HIGH SCHOOL (Άγιος Στέφανος, Grecia)

Materias: Ética

Idiomas: EL - EN - FR

Diario del proyecto
Quality labels have been given to 6 of us. Congrats to all partners. We did a good jopb.End of project....
Sept.
21
2010
Publicado por Marie-France MUNAR
0 comentarios
Blogpost Picture Crossing our fingers.
jun.
27
2010
Publicado por Marie-France MUNAR
0 comentarios