El primer día, asistió una serie de representantes políticos de ámbito europeo y estatal. Entre ellos se encontraba Xavier Prats Monné, subdirector de educación, cultura, multilingüismo y juventud, que dio la bienvenida a todos los participantes: «eTwinning ofrece la posibilidad de que profesoras y profesores, más allá de la educación formal […] puedan aprender unos de otros, compartan nuevos métodos de docencia, afronten nuevas experiencias y realidades […] este es el mérito de eTwinning».

La edificante sesión principal de la conferencia estuvo a cargo de Anne Looney, una experta conocida en Irlanda y otros países por sus contribuciones en las reformas de los planes de estudios. Su participación sobre «convicciones y conexiones» resultó muy atractiva para los presentes, al definir cómo están cambiando las redes entre profesores a la par que cambia el mismo profesorado: «en eTwinning, los docentes conectan con otros docentes para que los alumnos puedan conectar entre sí. Los encargados de eTwinning ya se aplican en encontrar ideas que potencien la innovación a partir de ahí… para conseguir que los alumnos innoven, aprendan a conectar entre sí y propongan sus propios proyectos con apoyo docente pero dirigidos por estudiantes.»
 
Otro punto clave del primer día fue la ceremonia de entrega de premios a los ganadores del concurso de premios eTwinning 2012. Los ganadores de las tres categorías de edad y las tres categorías especiales se seleccionaron de entre más de 300 candidaturas. Este año, por primera vez, se otorgó el premio de mejor proyecto eTwinning. El ganador de este galardón fue seleccionado en votación por todos los Servicios Nacionales de Apoyo y fue concedido al proyecto ATOM.

El segundo día, la asistencia se dividió entre treinta y seis talleres que cubrieron un amplio abanico de temas, desde la perspectiva de la profesión docente para 2025, hasta la formación de equipos de centro efectivos.
 
Multitud de otras actividades convirtieron esta conferencia en una gran oportunidad para el intercambio fructífero entre docentes. Así, los puestos del área de exposiciones mostraban actividades eTwinning de diversos temas, muestras y demos de herramientas y de actividades eTwinning.

El último día se abrió con un discurso plenario a cargo de Marc Durando, Director de European Schoolnet, acerca de eTwinning como modelo para la escolarización futura. «La clase del futuro tendrá lugar en un entorno con diversidad de medios en que el profesorado guiará al alumnado en el desarrollo, intercambio y la creación de ideas por medio de la interacción y la colaboración con entornos educativos flexibles y casos prácticos que comprendan procesos educativos tanto desde dentro como desde fuera del centro educativo»
A continuación tuvo lugar un debate interactivo realizado por una mesa redonda compuesta por profesores, expertos educativos y Adam Pokorny de la Comisión europea. ¡Aquí están los resultados!

En http://conference2012.etwinning.net/ hay más artículos, fotografías, enlaces a vídeos y comentarios de los participantes, a vuestra disposición.
 
PRENSA: La Comisión europea emitió un comunicado de prensa especial acerca de las actividades de ese fin de semana. No dudéis en compartirlo con los medios de comunicación locales, autonómicos o estatales.