Creatividad en la enseñanza

En la clausura de la Conferencia del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación, del 16 al 17 de diciembre en Estocolmo, se presentaron los resultados de un cuestionario sobre la creatividad en la enseñanza.

A principios de este otoño, se puso a disposición de los profesores europeos un cuestionario sobre la creatividad y la innovación en la enseñanza, desarrollado por el Directorio General de la Comisión Europea para la Educación y la Cultura en colaboración con el Institute for Prospective Technological Studies (IPTS) y European Schoolnet.

Durante sólo un mes, contestaron el cuestionario unos 12. 000 profesores de toda Europa. Los resultados se analizaron y presentaron en la conferencia de clausura del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009 este mes de diciembre.

¡Los ganadores de la rifa!

Como parte del propio cuestionario, los prfesores tuvieron la oportunidad de enviar sus nombres a una rifa para ganar un viaje a la conferencia de clasura en Estocolmo. Nos complace anunciarlos los ganadores:

María Arantzazu Pérez de Mezquía Zatarain (España)
Milka Leskovska (República Checa)
M.Eulàlia Moral i Ajado (España)
Helena Hulsbosch (Bélgica)
Evangelos Pavlidis (Grecia)
Hale Atmaca (Turquía)
Murat Gürel (Turquía)
Milena Gospodinova Milkova (Bulgaria)
Jose Benito Bua Ares (España)
Arvanitidis Georgios (Greciae)

Acerca de la conferencia

Crear. Innovar. Crecer. Conferencia de clausura del Año Europeo de ca Creatividad y la Innovación

La conferencia de clausura del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación, celebrado en Estocolmo y auspiciado por la presidencia sueca de la Unión Europea, puso de relieve únos buenos ejemplos de lo que tuvo lugar en la UE durante el Año Europeo de la Creatividad y la Innovación.

La Conferencia supuso también un punto de encuentro para los responsables de la política en estos campos a que se mantuvieran activos después de 2009. Su objetivo era animar a los distintos sectores a seguir trabajando con esfuerzo más allá de las fronteras de los sectores tradicionales, a distintos niveles de decisión.

Más información

Resultados del cuestionario (pdf, 1 MB)