¿Qué cuentan las noticias? – Hablar sobre la prensa

Los alumnos en los centros escolares leen los periódicos nacionales de una misma fecha. Eligen las tres noticias que, en su opinión, son más importantes e interesantes. Estas noticias y un resumen de cada una se publican en una revista que comparten entre todos (MagazineFactory) o en el espacio TwinSpace.

Edad: 11 años o más

Nivel: fácil

Duración: 1 mes

Herramientas TIC: MagazineFactory, TwinSpace, Foro

Objetivos pedagógicos

Los alumnos aprenden a realizar una evaluación crítica del contenido de los periódicos y evolucionan, pasando de ser unos consumidores pasivos a unos lectores críticos. También mejoran su comunicación en otro idioma, hablando de las noticias, de los temas de actualidad, traduciendo textos y haciendo resúmenes. Conocen además distintos tipos de textos: las editoriales, las noticias, las columnas, los titulares, los documentos, los resúmenes, las fuentes, etc.

Proceso

1. Actividades para empezar

Los alumnos en los centros escolares leen los periódicos nacionales de una misma fecha. Eligen las tres noticias que son más importantes e interesantes de las secciones: política nacional, política internacional o asuntos exteriores, deportes, economía y la editorial. Traducen los titulares y el contenido en una o dos frases al inglés o a la lengua que el profesor elija. (Los alumnos de más de 14 años pueden escribir un resumen del artículo).

Las noticias y los artículos se publican en una revista que comparten entre todos (MagazineFactory) o en el espacio TwinSpace.

2. Desarrollo

Los alumnos comparan las noticias. ¿Hay algunas iguales? ¿Cuáles son las fuentes? ¿Son las mismas fuentes? ¿Son iguales las fotos?

Los alumnos escriben en el foro sus propios hábitos de lectura: ¿leen habitualmente la prensa, reciben algún periódico en su casa por la mañana, dónde lo leen, qué tipo de noticias leen: deportes, programas de TV, editoriales, cómics, anuncios, sucesos o qué? ¿Qué les interesa y por qué? ¿Leen la prensa o las noticias en Internet?

Resultados

Los alumnos aprenden a escribir sus propias noticias, elaboran un periódico/revista con artículos sobre sus propias vidas, siguiendo las secciones de un periódico real (si se utiliza la herramienta MagazineFactory).

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