Premios eTwinning 2009 – Los ganadores son …
Ya se conocen los ganadores de los Premios europeos eTwinning 2009. ¡Muchas felicidades a todos! |
El 13 de febrero se dieron a conocer los ganadores de los Premios eTwinning 2009, en la ceremonida de entrega de Premios en Praga durante la Conferencia anual eTwinning.
Categoría de edad 4-11 años PRIMER PREMIO: Make a film and share IT with friends 2.0!
- Fredrik Olsson, Vindängen, Suecia
- Tom Roche, Knockaclarig National School, Irlanda
Descripción del proyecto: El proyecto consiste en producir, compartir y facilitar información sobre material audiovisual. Los alumnos de los dos centros trabajan en colaboración para realizar películas, que se utilizan como herramienta didáctica para trabajar los temas del plan de estudios. Los materiales audiovisuales se publican y debaten en el blog del proyecto. Parecer del jurado: Las herramientas TIC utilizadas son las más convenientes para las necesidades del proyecto. Este proyecto se ajusta además al currículo internacional y sirve de modelo para muchos otros temas y distintos niveles escolares. El modelo de pregunta-comentario de su desarrollo es la base de una investigación progresiva que demuestra el valor pedagógico real del proyecto. SEGUNDO PREMIO: μια σταγόνα ταξιδεύει / A traveling raindrop (blog) - Χρυσανθέα Παπακωνσταντίνου, Α' Δημοτικό Λατσιών, Chipre
- Zafiris Zaproudis, Δημοτικό Σχολείο Δημητριτσίου, Grecia
Descripción del proyecto: Para este proyecto, los niños de los dos centros escolares trabajaron en colaboración para escribir y presentar un teatro de marionetas sobre los viajes de una gota de lluvia, utilizando su imaginación, sus conocimientos informáticos y la cuestión medioambiental del agua, como por ejemplo, la utilización del agua y la polución de los ríos y los mares. Parecer del jurado: Para el jurado, la base del proyecto, un tema internacional como es el agua, dentro de una cuestión intercultural, como son los cuentos de hadas, era muy innovadora y adecuada. La elección de los socios es especialmente apropiada ya que los dos consideraban el proyecto bajo las mismas perspectivas. Así también, el proyecto sirve de modelo para muchos otros países europeos. Categoría de edad 12-15 años PRIMER PREMIO: No frontiers! (TwinSpace) - Mª del Pilar Flores Fernández, IES Las Aguas, España
- Anne Ruhlmann, Collège Martin Luther King, Francia
Descripción del proyecto: Utilizando las matemáticas y elementos culturales propios de sus países (p.ej..., monumentos, lugares famosos, etc.), los alumnos crean unos puzzles matemáticos y unas pruebas para sus socios, utilizando una serie de herramientas como Google maps. Su idea era poner a prueba la creatividad de los alumnos para diseñar los puzzles y a la vez desarrollar sus conocimientos matemáticos. Parecer del jurado: El proyecto ofrece una perspectiva muy creativa e innovadora para conseguir sus objetivos. Los alumnos demostraron una auténtica imaginación en las pruebas que inventaron, como por ejemplo, hacer una gincana desde el ordenador. SEGUNDO PREMIO: MIND THE GAP (blog) - Giselle Dubois, ES MENENDEZ Y PELAYO, España
- Magdalena Pakulska, Publiczne Gimnazjum nr 7 im. Mikołaja Kopernika w Łodzi, Polonia
Descripción del proyecto: El proyecto presenta las diferencias y semejanzas entre los alumnos y sus padres durante la adolescencia. De este modo, los jóvenes entrevistan a sus padres acerca de sus vidas y sus experiencias en su juventud, en aspectos relacionados con la amistad, las relaciones con sus propios padres, la música, las películas y el futuro. Parecer del jurado: Se trata de un proyecto muy bien diseñado que explica muy bien cómo apañárselas ante el salto generacional. Categoría de edad 16-19 años PRIMER PREMIO: The Pizza Business Across Europe (blog) - Madalena Relvão, Escola secundária de D. Duarte, Portugal
- Livia Margittay, Barna Sipkay Secondary School of Commerce, Catering and Tourism, Hungría
- Alexandrina Liscan, Colegiul Tehnic Raluca Ripan, Rumania
- Teresa Costanza, IPSIA Trebisacce ("E. Aletti"), Italia
- Rudolfs Zemesarajs, Rīgas Uzņēmējdarbības koledža / Riga Business College, Letonia
- Andrzej Pogorzelski, Zespół Szkół Agroprzedsiębiorczości im. M. Rataja w Mieczysławowie, Poland
- Diliana Tzvetkova, Vocational school for trade and catering, Bulgaria
- Paula Antunes, Agrupamento de Escolas de S. Bernardo, Portugal
Descripción del proyecto: Con este proyecto los centros escolares investigan sobre el negocio de la pizza en toda Europa. El trabajo consta de dos partes: en la primera, presentan el cambio en los hábitos alimenticios y los gustos de la gente durante los últimos cincuenta años; en la segunda, desarrollan sus planes empresariales para montar su propia pizzeria y conocer cómo funciona el negocio. Parecer del jurado: Este proyecto tiene una repercusión significativa en los participantes y en toda la comunidad en general. Los alumnos desarrollan un trabajo práctico y debaten la puesta en marcha real de una idea novedosa. Aporta una perspectiva fresca, que funciona bien en este grupo de una edad en principio complicada. SEGUNDO PREMIO: Between the lines Helen Karavanidou, 1 geniko lykeio elefsinas, Grecia Carmen Radulescu, Colegiul Economic "Ion Ghica" Targoviste, Rumania Descripción del proyecto: El objetivo del proyecto era reunir a estudiantes de dos países y dos culturas diferentes. Partiendo de la famosa novela de Drácula de Bram Stoker, los estudiantes practicaban su inglés por medio de sus conversaciones en la red. También debatieron dónde estaba la frontera entre la realidad y la ficción en los personajes de Stoker. El resultado final es un blog con todo el trabajo que han realizado los miembros del club del libro. Parecer del jurado: En este proyecto se evidencia una colaboración y una interacción espléndida entre los alumnos, el uso creativo de las herramientas TIC, y todo ello integrado en un estudio muy completo del tema. Categoría de matemáticas y ciencias
PRIMER PREMIO: "Vesmír v škole, škola vo vesmíre" - Ivana Šoltésová, ZŠ Štefana Šmálika, Tvrdošín, Eslovaquia
- Jiří Sumbal, ZS Koprivnice, Alsova, Czech Republic
Descripción del proyecto: Los alumnos de las dos clases utilizaron las TIC para intercambiar sus conocimientos acerca del universo, el sistema solar, los planetas, los cuerpos espaciales y los fenómenos interesantes del espacio interestelar y del cosmos. Los participantes inventaron la historia de un astronauta y aprendieron mucho sobre los secretos del espacio y sobre unos y otros. Parecer del jurado: Se hace patente la emoción de pasar una noche en la escuela y comentar, por medio de una videoconferencia, la experiencia con los socios que han hecho lo mismo. Se trata de un proyecto auténticamente creativo y realmente colaborativo. SEGUNDO PREMIO: 1, 2 Buckle my Shoe - Dorothy Ostacchini, Bowhouse Primary School, RU
- George Glass, Cauldeen primary school, RU
- Tricia Pitcher, Cliff Lane Primary School, RU
- Marianne Schembri, Dun Guzepp Zerafa, Fgura Primary A school, Malta
- Maria Piedad Avello, Escuela Infantil Gloria Fuertes, España
- Anna Maria Campo, I Circolo Didattico "Leonardo da Vinci", Italia
- Jūratė Stakeliūnienė, Kauno lopšelis-darželis ,,Giliukas", Lituania
- Mihaela Nita, Kindergarten 43, Sibiu, Rumania
- Fjola Thorvaldsdottir, Leikskolinn Furugrund, Islandia
- Ewa Kurzak, Przedszkole PubL. Nr 5, Glogow, Polonia
- Patrizia Cau, Scuola dell'infanzia ex I.P.P.A.I., Italia
- Fidelma Carroll, St Catherine's NS, Irlanda
Descripción del proyecto: En este proyecto dedicado a las actividades, se anima a los niños a explorar y descubrir unos conceptos matemáticos fascinantes de una forma emocionante y atractiva. Realizan una serie de actividades matemáticas prácticas y las comparten con los demás socios. Los alumnos se inventan y juegan unos juegos siguiendo las instrucciones. Las matemáticas se convierten entonces en parte integrante del juego de los niños. Parecer del jurado: Podemos apreciar numerosas y muy variadas actividades, por parte de los profesores y de los alumnos. Premio especial: lengua francesa PRIMER PREMIO: Mythes, légendes et contes de fées – moyens d’enrichir le langage des jeunes et la connaissance de l’autre
- Carmen Lozonschi, Grupul Scolar "Vasile Sav", Rumania
- Dagmar Prášilová, Gymnázium Lovosice, República Checa
- Tomasz Perzyna, Niepubliczne Gimnazjum nr 9 im.Roberta Schumana, Polonia
Descripción del proyecto: En este proyecto se pretendía estimular el interés de los alumnos en aprender una de las lenguas europeas oficiales, trabajando juntos sobre cuentos de hadas, leyendas, mitos y la historia cultural de los distintos socios. Parecer del jurado: Nos gustó mucho este proyecto porque era una forma fácil para todos los países participantes de aprender francés como lengua extranjera. Este proyecto eTwinning salió como continuación de un proyecto Comenius de muy buenos resultados. Además estaba muy bien integrado en el plan de estudios, en la asignatura de francés como lengua extranjera. SEGUNDO PREMIO: Je joue, tu joues, nous jouons (TwinSpace) - Caroline Sarfati, Ecole Plan d'Ariou, Francia
- Claire McCannah Balsall Common Primary School, RU
- Giancola Pino, Ecole communale d'Arquennes, Bélgica
- Michelle Hermann, Ecole primaire Eich-Muehlenbach, Luxemburgo
- Debbie Rooms, GBS De Zeppelin, Bélgica
Descripción del proyecto: Este proyecto empieza con una comparación entre los juegos de los niños en el patio, durante los descansos. Partiendo de aquí, los alumnos aprenden la historia y la cultura de los otros, a la vez que se conocen y practican su capacidad de comunicación en otro idioma. Parecer del jurado: Nos gustó la página web del proyecto, que reúne muchos juegos (vídeos y descripciones) recopilados entre todos los países participantes. Los socios se comunican por correo electrónico (todo en el TwinSpace), y por videoconferencia, y tratan de valorar los juegos de los demás. Este proyecto eTwinning ha sido la base de un proyecto Comenius para algunos de los socios. Ediciones anteriores Conozca los proyectos ganadores y los premios eTwinning de los años anteriores: • Proyectos ganadores: Ganadores 2006, Ganadores 2007, Ganadores 2008 • Campamento eTwinning: Lanzarote 2006, Sicilia 2007, Vimeiro 2008
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- Editor web: Christina Crawley
- Publicado: 02.09.2008
- Última modificación: 27.03.2009
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