el proyecto se basa en contar breves historias y cuentos, basados en algunos clásicos y otros netamente inventados por los niños. Esas historias incluirán aspectos culturales de cada una de las sociedades a las que pertenecen los participantes. De este modo, los diferentes grupos de alumnos tendrán la posibilidad no sólo de intercambiar experiencias de amistad entre sí, sino además de enriquecer sus bagajes culturales aprendiendo a apreciar y respetar la cultura de otros. Además, se incluirán de manera particular, actividades creadas de parte de alumnos con handicap para que se pueda ver de manera más evidente un trabajo de integración que lo resalte.

• Subjects: Citizenship, Foreign Languages, Informatics / ICT, Media Education, Music, Primary School Subjects, Special Needs Education
• Languages: EN - ES
• Pupil's age: 6 - 14
• Tools to be used: Chat, e-mail, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Project Diary, Twinspace, Video conference, Web publishing
• Aims: * Profundizar los conocimientos lingüísticos (inglés y español) y mejorar sus competencias comunicativas en dichas lenguas. *Conocer y dar a conocer... read more* Profundizar los conocimientos lingüísticos (inglés y español) y mejorar sus competencias comunicativas en dichas lenguas. *Conocer y dar a conocer la propia cultura. *Conocer y aprender a respetar la cultura de otras comunidades *Crear breves narraciones de ficción. *lograr una integración más marcada de los alumnos con handicap en actividades no tradicionales dentro del aula hide
• Work process: El proyecto se articula en varias partes, según las edades de las clases que participan. Básicamente, se trata de crear... read moreEl proyecto se articula en varias partes, según las edades de las clases que participan. Básicamente, se trata de crear textos narrativos de tipo cuento breve, el cual viene iniciado de parte de uno de los partners, dejando en suspenso la continuación, la cual está a cargo de parte del otro partner. Dentro de estas narraciones se incluirán aspectos descriptivos de la cultura y del lugar de origen de cada uno de los partners. Asi, por ejemplo, las historias, aunque si basadas en cuentos clásicos, podrán cambiar el lugar y algunos personajes o cosas por aquellos a los cuales les pertenece. Por lo tanto, además del intercambio de material producto de este trabajo (videos, ppt, documentos varios, etc) también existirá un inercmabio epistolar que permita concoer más de cerca a cada componente y luego a partir de ese conocimiento, integrarlos dentro de la historia que se inventará. hide
• Expected results: *Aumentar la competencia comunicativa en L2 *Ampliar el conocimiento de las diferentes culturas de la cuenca del Mediterráneo

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