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Il progetto nasce con l'obiettivo di migliorare le competenze linguistiche dei nostri alunni in riferimento alla lingua straniera studiata (inglese e italiano) integrando la realizzazione di un giornale virtuale nel curriculum delle classi coivolte. Al progetto partecipa anche un docente americano di Lingua Italiana con i suoi alunni.
Sezioni speciali all'interno del giornale virtuale riguardanti: Scrittura Creativa e CLIL (Content & Language Integrated Learning).
- Subjects: Cross Curricular, Foreign Languages
- Languages: EN - IT
- Pupil's age: 15 - 20
- Tools to be used: Audio conference, Chat, e-mail, Forum, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Video conference, Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
- Aims: Gli alunni, grazie al confronto con coetanei di altri paesi, cresceranno in autostima e avvertiranno nuove motivazioni all'apprendimento di una... read moreGli alunni, grazie al confronto con coetanei di altri paesi, cresceranno in autostima e avvertiranno nuove motivazioni all'apprendimento di una L2; attraverso l'utilizzo di forum, chat, email, SKYPE e ambienti di lavoro virtuali gli alunni utilizzeranno strumenti tecnologici per migliorare e potenziare le proprie competenze linguistiche. Le lezioni di lingua straniera saranno svolte in laboratori di informatica con accesso ad internet.. Le attività svolte saranno pienamente integrate nel curriculum e gli alunni avranno la possibilità di lavorare anche da casa utilizzando gli stessi ambienti di apprendimento. Le famiglie avranno la possibilità di seguire i progressi dei propri figli attraverso la lettura degli articoli pubblicati. hide
- Work process:
- Expected results: Gli articoli scritti dagli alunni saranno pubblicati in un web magazine "eMagazine Without Borders" utilizzando la lingua straniera studiata (inglese... read moreGli articoli scritti dagli alunni saranno pubblicati in un web magazine "eMagazine Without Borders" utilizzando la lingua straniera studiata (inglese e italiano) hide
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