|
Τα παιδιά των δύο σχολείων θα συνεργαστούν για να γράψουν και να παίξουν σε κουκλοθέατρο την ιστορία μιας σταγόνας που ταξιδεύει, χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους, τις γνώσεις τους για τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές καθώς και για περιβαλλοντικά θέματα που αφορούν το νερό (χρησιμότητα του νερού-λειψυδρία- ρύπανση θαλασσών, ποταμών κλπ.) πληροφορίες στην ιστοσελίδα μας http://www.schools.ac.cy/latsia-a-dim/etwinning/
- Subjects: Art, Design and Technology, Drama, Environmental Education, Foreign Languages, Home economics, Informatics / ICT, Language and Literature, Music, Primary School Subjects
- Languages: EL
- Pupil's age: 9 - 11
- Tools to be used: Chat, e-mail, Forum, MP3, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
- Aims: Τα παιδιά θα γνωριστούν με συνομήλικα παιδιά άλλης χώρας και θα μάθουν για τη ζωή τους.
Θα μάθουν να δουλεύουν ομαδικά... read moreΤα παιδιά θα γνωριστούν με συνομήλικα παιδιά άλλης χώρας και θα μάθουν για τη ζωή τους.
Θα μάθουν να δουλεύουν ομαδικά μεταξύ τους και με τα παιδιά της άλλης χώρας.
Θα μάθουν να χρησιμοποιούν τον ηλεκτρονικό υπολογιστή ως εργαλείο για να επικοινωνήσουν μεταξύ τους και να δημιουργήσουν την εργασία τους.( συγγραφή, εικονογράφηση, απόδοση σε μορφή κουκλοθεάτρου της ιστορίας τους)
Θα διευρύνουν τις γνώσεις τους σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος (π.χ. προβληματισμός – προτάσεις – δράση για το θέμα της μόλυνσης του νερού).
Θα εξασκηθούν στο γραπτό λόγο.
Οι εκπαιδευτικοί θα εξασκηθούν στη χρήση των νέων τεχνολογιών στη δουλειά τους.
hide
- Work process: Δεκέμβρης: Γνωριμία με γράμματα, κάρτες, email, chat.
Τέλος Δεκεμβρίου: Συγγραφή πρώτου κεφαλαίου της ιστορίας από την Ελλάδα
Γενάρης: Το Δεύτερο κεφάλαιο από... read moreΔεκέμβρης: Γνωριμία με γράμματα, κάρτες, email, chat.
Τέλος Δεκεμβρίου: Συγγραφή πρώτου κεφαλαίου της ιστορίας από την Ελλάδα
Γενάρης: Το Δεύτερο κεφάλαιο από την Κύπρο
Φλεβάρης : Το τρίτο κεφάλαιο από την Ελλάδα
Μάρτης: Το τέταρτο κεφάλαιο από την Κύπρο
Απρίλης: Το πέμπτο κεφάλαιο από την Ελλάδα
Μάης: το τελευταίο κεφάλαιο από την Κύπρο
Παράλληλα αρχίζει και η εικονογράφηση, η κατασκευή κούκλων, η συγγραφή του σεναρίου θα γίνει το Μάιο. Τον Ιούνιο αποφασίζεται πιο θα είναι το εξώφυλλο ενώ παράλληλα κατασκευάζονται και παιγνίδια, clip-art και το τραγούδι. Οι εργασίες στο φόρουμ για το νερό αρχίζουν το Μάρτιο όπου όλα τα παιδιά είναι ενωμένα με δικό τους κωδικό στο πρόγραμμα. Παράλληλα συνεχίζεται η γνωριμία και επικοινωνία μεταξύ δασκάλων και παιδιών μέσω του twinspace. Όλες οι εργασίες τοποθετούνται στο twinspace για να τις βλέπουν όλα τα παιδιά και να χρησιμοποιούνται και από τα δύο σχολεία.για τη σχολική χρονιά 2008-2009 θα δημιουργηθεί ένα blog και μια ιστοσελίδα για το έργο καθώς και ένα ημερολόγιο του 2009 βασισμένο στο έργο. hide
- Expected results: Τα παιδιά θα παράγουν διάφορα είδη γραπτού λόγου:( επιστολές, γράψιμο ιστορίας, θεατρικού έργου)
Θα βγάλουν φωτογραφίες με ψηφιακή μηχανή, θα χειριστούν... read moreΤα παιδιά θα παράγουν διάφορα είδη γραπτού λόγου:( επιστολές, γράψιμο ιστορίας, θεατρικού έργου)
Θα βγάλουν φωτογραφίες με ψηφιακή μηχανή, θα χειριστούν τα εργαλεία του desktop , θα τυπώσουν, θα εικονογραφήσουν
Θα βρουν διάφορες πηγές για να αντλήσουν πληροφορίες για το νερό.
Θα κατασκευάσουν κούκλες, θα παίξουν κουκλοθέατρο.
hide
|
eTwinning