The topic is related to the urban environment around their school. There's a lot to discover on their way to the school: animals, birds, insects, trees, flowers, stones, sand...people walking, children playing, bikes or cars. Places are different, cultures are diverse, how those different ways of living are related to the particular conditions of the place they live in?. How would it look like the street of their dreams?. El proyecto aborda el tema del medio ambiente en el barrio del colegio. Hay muchas cosas que descubrir al acercarse al Colegio, se pueden ver animales, pájaros, insectos, árboles, flores, piedras…Pretendemos trabajar sobre el modo en que se vive en cada sitio y su relación con las características del lugar. ¿Cómo sería la calle/barrio de tus sueños?

• Subjects: Environmental Education, Foreign Languages, Informatics / ICT
• Languages: EN - ES
• Pupil's age: 5 - 12
• Tools to be used: Chat, e-mail, MP3, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Web publishing
• Aims: # Improve pupils' communication skills and vocabulary # Communicate and collaborate with children and teachers far away and promote the European... read more# Improve pupils' communication skills and vocabulary # Communicate and collaborate with children and teachers far away and promote the European dimension . # Develop cooperative skills. # Children look with detail at their local environment (streets in the immediate surroundings), recognise their values and share and compare them with other children. # Make children understand different ways of living and different cultures and how those ways of living are related to the particular conditions of the place they live in. # Teachers learn to integrate ICT-based projects at primary level. • Mejorar la capacidad de expresión y comunicación del alumnado • Establecer una buena comunicación y colaboración a distancia entre alumn@s y profesoras, promoviendo la dimensión europea de la educación. • Desarrollar habilidades de trabajo cooperativo. • Ayudar a ls niñ@s a observar con detenimiento su entorno (las calles y el barrio) y reflexionar sobre las experiencias cotidianas a través del intercambio con otro grupo. • Descubrir que hay diferentes culturas y diferentes maneras de vivir y que están relacionadas con las condiciones del lugar en el que viven. • Integrar en el proceso educativo primario proyectos ITC. hide
• Work process:
• Expected results: # Blog to exchange information, collected as a book in internet # CD with the posters, presentations and pictures from the... read more# Blog to exchange information, collected as a book in internet # CD with the posters, presentations and pictures from the project # Power point exhibition # Local Exhibition • Creación de de un Blog para uso del proyecto. • CD con los posters, presentación y fotografías de cada país. • Presentación en PowerPoint de la cartera a los demás. • Cambiar información sobre los trabajos de los diferentes países. • Exposiciones, publicación de los resultados. • Evaluación. hide

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