Notre projet commun aspire à la découverte réciproque des aspects de la vie quotidienne des adolescents (« la vie telle quelle ») vivant dans un autre pays européen, de leur cultures et de leurs habitudes, des différences et des ressemblances, de la richesse et de la diversité, ainsi qu’à la réflexion sur les modes de vie des autres européens. Το κοινό μας σχέδιο αποσκοπεί στην αμοιβαία ανακάλυψη των όψεων της καθημερινής ζωής των εφήβων («η ζωή όπως τη ζούμε») που ζούνε σε μια άλλη ευρωπαϊκή χώρα, της κουλτούρας και των συνηθειών τους, των διαφορών και των ομοιοτήτων, του πλούτου και της ποικιλομορφίας, καθώς επίσης και στον αναστοχασμό πάνω στον τρόπο ζωής των άλλων ευρωπαίων.

• Subjects: Citizenship, European Studies, Foreign Languages, Geography, History, History of Culture, Philosophy / Logic
• Languages: FR
• Pupil's age: 13 - 15
• Tools to be used: Chat, e-mail, Forum, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Twinspace, Video conference, Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
• Aims: Le but principal consiste en l’amélioration des compétences langagières des élèves, de leur capacité de communiquer en FLE, d'utiliser les... read moreLe but principal consiste en l’amélioration des compétences langagières des élèves, de leur capacité de communiquer en FLE, d'utiliser les TIC et de développer un esprit de collaboration. En plus, ce projet vise à motiver et à sensibiliser les élèves aux différences et aux similitudes régissant différentes cultures européennes et à leur permettre de prendre conscience de la richesse de leur propre culture. Objectifs spécifiques : 1. Introduire les TCI dans l'apprentissage du français. 2. Améliorer les compétences de réception et de production de discours en français. 3. Découvrir les autres européens. 4. Renforcer les sentiments d’amitié et l'idée de l'unité des peuples européens moyennant la connaissance de différents aspects de la culture des pays partenaires. 5. Réfléchir sur les valeurs humaines qui sont potentiellement universelles. Ο κύριος στόχος συνίσταται στη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών και της ικανότητάς τους να επικοινωνούν στη γαλλική ως ξένη γλώσσα, να χρησιμοποιούν τις Νέες Τεχνολογίες και να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας. Επίσης το έργο στοχεύει στο να δημιουργήσει κίνητρα στους μαθητές και να τους ευαισθητοποιήσει στις διαφορές και τις ομοιότητες που διέπουν διαφορετικές ευρωπαϊκές κουλτούρες καθώς και στο να τους επιτρέψει να συνειδητοποιήσουν τον πλούτο της δικής τους κουλτούρας. Ειδικοί στόχοι: 1. Να εισάγει τις νέες τεχνολογίες στην εκμάθηση της γαλλικής. 2. Να βελτιώσει τις ικανότητες πρόσληψης και παραγωγής λόγου στη γαλλική. 3. Να ανακαλύψουν οι μαθητές άλλους συνομηλίκους τους στην Ευρώπη. 4. Να ενισχύσει τα αισθήματα φιλίας και την ιδέα της ενότητας των ευρωπαϊκών λαών διαμέσου της γνώσης διαφορετικών όψεων της κουλτούρας των συμμετεχόντων χωρών. 5. Να στοχαστούν αναφορικά με τις ανθρώπινες αξίες που είναι δυνητικά καθολικές. hide
• Work process: Notre projet commun aspire à la découverte réciproque des aspects de la vie quotidienne des adolescents (« la vie telle... read moreNotre projet commun aspire à la découverte réciproque des aspects de la vie quotidienne des adolescents (« la vie telle quelle ») vivant dans un autre pays européen, de leur cultures et de leurs habitudes, des différences et des ressemblances, de la richesse et de la diversité, ainsi qu’à la réflexion sur les modes de vie des autres européens. Dans un premier temps, les élèves sont appelés à échanger des informations (textes, photos, vidéo …) sur leur vie scolaire et personnelle (Décembre-Janvier) : ils pourraient présenter leur portrait physique et psychologique, leurs habitudes à l'école, leur maison, leur journée quotidienne, leurs loisirs et leur ville. Ensuite (Février-Mars), ils pourraient parler de leur pays, des fêtes nationales, des modes de vie, des stéréotypes nationaux, des problèmes de l’adolescence, ou même discuter et échanger d'idées à propos des problèmes sociaux, du sentiment d'être européen et de la volonté d’ouverture sur le monde. Dans un troisième stade (Avril-Mai) ils pourraient approfondir en expliquant ce qu'ils trouvent important dans la vie et réfléchir sur les valeurs humaines, humanistes et universelles ou même parler de leur conception des droits et des responsabilités. Les élèves pourront également débattre sur des sujets en fonction avec leurs préférences et besoins ; à part leur culture générale, les champs scientifiques impliqués sont : Géographie, Histoire, Histoire de la culture, Langues étrangères, études européennes et citoyenneté. Ils auront le libre choix des outils qu'ils souhaitent utiliser pour rendre leurs productions vivantes et créatives. Το κοινό μας σχέδιο αποσκοπεί στην αμοιβαία ανακάλυψη των όψεων της καθημερινής ζωής των εφήβων («η ζωή όπως τη ζούμε») που ζούνε σε μια άλλη ευρωπαϊκή χώρα, της κουλτούρας και των συνηθειών τους, των διαφορών και των ομοιοτήτων, του πλούτου και της ποικιλομορφίας, καθώς επίσης και στον αναστοχασμό πάνω στον τρόπο ζωής των άλλων ευρωπαίων. Σε αρχικό στάδιο, οι μαθητές καλούνται να ανταλλάξουν πληροφορίες (κείμενα, φωτογραφίες, βίντεο) σχετικά με τη σχολική και προσωπική τους ζωή (Δεκέμβριος-Ιανουάριος): να παρουσιάσουν τον εαυτό τους ως προς τα εξωτερικά και ψυχολογικά τους χαρακτηριστικά, τις συνήθειες τους στο σχολείο, το σπίτι τους, την καθημερινή τους ζωή, τον ελεύθερο χρόνο και την πόλη τους. Στη συνέχεια (Φεβρουάριος-Μάρτιος), θα μπορούσαν να μιλήσουν για τη χώρα τους, τις εθνικές γιορτές, τον τρόπο ζωής, τα εθνικά στερεότυπα, τα προβλήματα της εφηβείας, ή ακόμη να συζητήσουν και να ανταλλάξουν ιδέες αναφορικά με κοινωνικά προβλήματα, με το αίσθημα του να είναι ευρωπαίοι και τη βούλησή τους να ανοιχτούν στον κόσμο. Σ’ένα τρίτο στάδιο (Απρίλιος-Μάιος) θα μπορούσαν να εμβαθύνουν εξηγώντας αυτό που θεωρούν σημαντικό για τη ζωή και σκεφτούν για της ανθρώπινες αξίες, ανθρωπιστικές και καθολικές ή ακόμη να αναφερθούν στις αντιλήψεις τους για τα δικαιώματα και τις ευθύνες που τους αναλογούν. Θα είναι σε θέση εξίσου να συνομιλήσουν για θέματα που άπτονται των προτιμήσεων και των αναγκών τους. Εκτός από τη γενική τους παιδεία, τα εμπλεκόμενα πεδία είναι τα ακόλουθα: Γεωγραφία, Ιστορία, Ιστορία του πολιτισμού, Ξένες Γλώσσες. Ευρωπαϊκές σπουδές και Ιδιότητα του πολίτη. Είναι στη διακριτική τους ευχέρεια να επιλέξουν τα εργαλεία που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν προκειμένου να καταστήσουν τις παραγωγές τους πιο ζωντανές και δημιουργικές. hide
• Expected results: Notre projet se propose de développer l’esprit d'autonomie des élèves et d’ouvrir leurs horizons mentaux à d'autres univers culturels ainsi... read moreNotre projet se propose de développer l’esprit d'autonomie des élèves et d’ouvrir leurs horizons mentaux à d'autres univers culturels ainsi que de leur permettre d’en apprendre plus sur les pratiques quotidiennes et d’élargir leurs connaissances sur autrui afin de se sentir participer au processus de l’intégration européenne. Il sera attendu des élèves qu'ils procèdent à la pratique de la langue dans un contexte de communication réelle, qu’ils améliorent leur niveau de langue, qu’ils se sensibilisent à l'utilité des outils numériques dans la communication internationale, qu’ils réfléchissent sur les valeurs humaines et qu’ils s’expriment librement sur des sujets concernés en réactualisant et en approfondissant leurs bagages notionnels. Leurs productions seront exposées sur l'espace virtuel etwinning au fur et à mesure de leur progression. Το σχέδιο μας προσδοκά να αναπτύξει το πνεύμα αυτονομίας και αυτενέργειας των μαθητών και να διανοίξει τους νοητικούς τους ορίζοντες σε άλλα πολιτισμικά περιβάλλοντα καθώς και να τους επιτρέψει να διευρύνουν τις γνώσεις τους μαθαίνοντας περισσότερα για τις καθημερινές πρακτικές των άλλων ευρωπαίων συνομηλίκων τους προκειμένου να αισθανθούν ότι συμμετέχουν στη διαδικασία της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης. Καθ’όλη τη διάρκεια του έργου, με βάση τις παραπάνω παρουσιάσεις, θα ανταλλάσσουν ερωτήσεις, σχόλια, απόψεις και θα κάνουν συγκρίσεις. Αναμένεται από τους μαθητές να εξασκήσουν τη γαλλική γλώσσα σε περιβάλλον πραγματικής επικοινωνίας, να βελτιώσουν το γλωσσικό τους επίπεδο, να ευαισθητοποιηθούν στη χρησιμότητα των ψηφιακών εργαλείων για τη διεθνή επικοινωνία, να στοχαστούν για τις ανθρώπινες αξίες και να εκφραστούν ελεύθερα επί των υπό μελέτη θεματικών ενεργοποιώντας και εμβαθύνοντας τα γλωσσικά τους εφόδια. Οι παραγωγές τους θα δημοσιεύονται στον εικονικό χώρο etwinning κατά τη διάρκεια της επιτέλεσής τους. hide

• Go to the TWINSPACE