Developing work skills for making drawings, paintings, modeling; Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene,picturi,modelaje; Realizarea unor corespondenţe între diferitele elemente de limbaj plastic şi forme,obiecte din mediul înconjurător (natură, artă şi viaţa socială); Stimularea expresivităţii şi a creativităţii prin desen, pictură,modelaj; Să redea teme plastice specifice desenului.

• Subjects: Art, Design and Technology, History of Culture, Pre-school Subjects, Technology
• Languages: EN - IT - RO
• Pupil's age: 3 - 14
• Tools to be used: e-mail, Forum, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
• Aims: Beautiful mirrored in art, as well as the beauty of everyday life, influencing their children and contribute to multilateral development. Art... read moreBeautiful mirrored in art, as well as the beauty of everyday life, influencing their children and contribute to multilateral development. Art has a great educational force, because appeals to the feelings of the child, actively engaging the mind or emotional side, ennobled feelings preschool children, directing them to the positive aspects of life. Art forms is reflected in the consciousness of children especially the way the senses: sight, hearing and touch. The influence of art on the process of knowledge consists primarily in developing the capability of collecting Through works of art, the child acquires knowledge of a range of colors and shapes of objects, about relations between ele.Asocierea representations or perceptions of different emotions and feelings directly contribute to the development of children's thinking. Frumosul oglindit in arta, ca si frumosul din viata de toate zilele, influenteaza copii si contribuie la dezvoltarea lor multilaterala. Arta are o mare forta educativa, deoarece face apel la sentimentele copilului, antrenand activ latura afectiva a psihicului sau; innobileaza simtamintele copilului prescolar, le dirijeaza spre aspectele pozitive ale vietii. Formele artei se reflecta in constiinta copiilor indeosebi pe calea simturilor: vazul, auzul si pipaitul. Influenta artei asupra proceselor de cunoastere consta in primul rand in dezvoltarea capacitatii de percepere Prin intermediul operelor de arta, copilul dobandeste o serie de cunostinte despre culorile si formele obiectelor, despre relatiile dintre ele.Asocierea reprezentarilor sau perceptiilor cu diferite emotii si sentimente contribuie in mod direct la dezvoltarea gandirii copiilor. hide
• Work process: To apply in new situations working techniques learned, to make original compositions, print, collage and practical activities Sa aplice in situatii... read moreTo apply in new situations working techniques learned, to make original compositions, print, collage and practical activities Sa aplice in situatii noi tehnicile de lucru invatate, pentru realizarea unor compozitii originale, amprentă , colaj si activitati practice hide
• Expected results: To obtain artistic effects, shapes and developed through spontaneous painting techniques. Specific technical skills to practice in modeling plastic play themes. Recognize... read moreTo obtain artistic effects, shapes and developed through spontaneous painting techniques. Specific technical skills to practice in modeling plastic play themes. Recognize the elements of an artistic language and to differentiate shapes and colors in the environment. To know and to differentiate materials and tools, to know and apply rules of use Use appropriate language arts activities on the various concrete To compose the original plastic and personal space. To interpret freely expressing feelings creatively aesthetic plastic works. Let's watch and recognize artistic creations of the child age appropriate to the specific school and its concerns (children's portraits, children's games, family scenes, landscapes, people's daily activities) Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii. Să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice. o Să recunoască elemente ale limbajului plastic şi să diferenţieze forme şi culori în mediul înconjurător. Să cunoască şi să diferenţieze materiale şi instrumente de lucru, să cunoască şi să aplice reguli de utilizare a acestora Să utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activităţi plastice concrete Să compună în mod original şi personal spaţiul plastic. Să interpreteze liber, creativ lucrări plastice exprimând sentimente estetice. Să privească şi să recunoască creaţii artistice corespunzătoare specificului de vârstă al copilului preşcolar şi preocupărilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activităţi cotidiene ale oamenilor) hide

• Go to the TWINSPACE