Często w rozmowach czy to dorosłych , czy to młodzieży słyszy się stwierdzenie: „nigdy nie lubiłem matematyki”, „zawsze było to dla mnie problemem”, „niczego nie rozumiałem”…dlatego też próby przekazania wiedzy przez nauczycieli trafiały do przysłowiowego kosza. I stąd pomysł na projekt. Ciekawa zabawa pozwoli wzbudzić zainteresowanie matematyką.Ważną rzeczą w usprawnieniu, uproszczeniu oraz zwiększeniu zainteresowania matematyką uczniów jest właśnie wprowadzenie w jak największym zakresie do procesu dydaktycznego nowoczesnych technologii i programów komputerowych. Nie tylko podniosą efekt nauczania, ale również przyczynią się do wykorzystywania najnowszych osiągnięć nauki i techniki w życiu codziennym.

• Subjects: Informatics / ICT, Mathematics / Geometry, Media Education, Primary School Subjects
• Languages: CZ - PL
• Pupil's age: 6 - 7
• Tools to be used: e-mail, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Video conference, Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
• Aims: Kształtowanie sprawności manualnej i wyobraźni geometrycznej. Kształtowanie pojęć związanych z klasyfikacją. Analizowanie i twórcze rozwiązywanie problemów. Rozwijanie samodzielności i kreatywności uczniów. Aktywizowanie ucznia,... read moreKształtowanie sprawności manualnej i wyobraźni geometrycznej. Kształtowanie pojęć związanych z klasyfikacją. Analizowanie i twórcze rozwiązywanie problemów. Rozwijanie samodzielności i kreatywności uczniów. Aktywizowanie ucznia, zachęcanie go do przejawiania inicjatywy i realizowania własnych pomysłów. hide
• Work process: 1.Wprowadzenie w świat figur geometrycznych - Omówienie własności podstawowych figur geometrycznych w określonej kolejności. 2.Krainy geometryczne prace plastyczne - do tekstu matematycznego. 3.Figury... read more1.Wprowadzenie w świat figur geometrycznych - Omówienie własności podstawowych figur geometrycznych w określonej kolejności. 2.Krainy geometryczne prace plastyczne - do tekstu matematycznego. 3.Figury geometryczne w otaczającej nas rzeczywistości. 4. Figury geometryczne w sztuce. 5. Figury geometryczne w terapii. 6. Tangramy układanie tradycyjnych chińskich łamigłówek. 7. Geometryczne domino. 8. Mozaika. hide
• Expected results: Realizacja projektu umożliwi uczniom uzyskanie następujących osiągnięć; utrwalenie i poszerzenie podstawy programowej, radzenie sobie z zadaniami problemowymi i nietypowymi, dostrzeganie zastosowania zdobytej wiedzy... read moreRealizacja projektu umożliwi uczniom uzyskanie następujących osiągnięć; utrwalenie i poszerzenie podstawy programowej, radzenie sobie z zadaniami problemowymi i nietypowymi, dostrzeganie zastosowania zdobytej wiedzy w życiu codziennym, otwarte podejście do problemów, samodzielność działania i własna inwencja twórcza hide

• Go to the TWINSPACE