Création d'un projet bilingue en espagnol et français entre les deux lycées utilisant toutes les TIC qui offre twinspace. Echange culturel, social et linguistique à travers la création d'un projet, qui utilisera toutes les Tic offertes par twinspace, dans les deux langues qui sont le français et l'espagnol dans un obiectif spécifique qui est la réalisation d'un journal télévisé en visioconfèrence(TNI) et aussi de petits vidéos de leur journal télévisé. Développement de l'esprit critique de la part des élèves vis à vis des thèmes d'actualité traités. Nous essaierons aussi de diriger notre travail sur le thème européen 2010 y 2011 à savoir la lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale . Le titre de notre projet nait de l'idée de connaître les nouvelles (carpe nuntium), et l'alliance entre le lycée français et italien en parlant en espagnol et en français" FR- IT-alianza"

• Subjects: Art, Citizenship, Cross Curricular, Drama, Economics, Foreign Languages, Geography, History, Informatics / ICT, Language and Literature, Media Education
• Languages: ES - FR
• Pupil's age: 15 - 18
• Tools to be used: Audio conference, Chat, e-mail, Forum, MP3, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Video conference, Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
• Aims: Obtenir un échange lingüistique et culturel réel entre élèves français et italiens de même âge et de même préoccupation quelque... read moreObtenir un échange lingüistique et culturel réel entre élèves français et italiens de même âge et de même préoccupation quelque soient leur origine et provenance. Que ce soient les élèves eux-mêmes qui ,à partir d”un travail en collaboration , soient les acteurs du blog sous la direction de leurs professeurs mais tout en suivant leurs besoins et motivations. Que le français et l'espagnol soient les deux langues qui véhiculent entre les deux établissements-frères pour que les élèves se rendent compte de l'importance des langues étrangères en tant qu'outil fondamental pour communiquer et réaliser des projets en collaboration avec d'autres jeunes de n'importe quel endroit d'Europe .. Que les élèves utilisent les TICES en tant qu'outil à la fois ludiques et fondamentaux pour réaliser des projets en collaboration. Que les élèves apprécient à travers la mise en pratique les avantages du travail en équipe pour obtenir des résultats concrets beaucoup plus complets que ce qu'ils pourraient obtenir à partir d'un travail individuel. Que les élèves améliorent exponentiellement leur maîtrise de l'espagnol , des TICES et du travail en équipe à partir d'un travail concret qui met en avant la partie la plus ludique de l'apprentissage. L'objectif est de sensibiliser les élèves aux thèmes européens à travers la réalisation d'un journal télévisé pour qu'lls soient conscients d'être citoyens européens. hide
• Work process: 1)Présentation des élèves sur le blog (objectif final :organisation d'une vidéoconférence) 2) Présentation de l'établissement scolaire(concours photographique, entrevue avec les... read more1)Présentation des élèves sur le blog (objectif final :organisation d'une vidéoconférence) 2) Présentation de l'établissement scolaire(concours photographique, entrevue avec les professeurset élèves par vidéo ou par écrit) , comparaison des différentes systèmes scolaires français et italiens) etc... 3) Présentation de la ville (photos, traditions , personnages , cuisine etc 4 Les élèves à travers un forum par exemple raconteront leurs habitudes par rapport aux informations que ce soient à la radioou à la télé. S'ils les regardent sur Internet , quand et quelles nouvelles les intéressent et pourquoi. L'objectif est de prendre conscience et d'avoir un esprit critique par rapport aux informations. 5)Travail de recherche des informations dans les 2 langues à travers les TICES(podcasts, journaux en ligne, journaux télévisés en ligne )..L'objectif est d'apprendre à lire , écouter et regarder les informations. Apprendrele lexique spécifique des journaux télévisés et les techniques de présentation des journalistes (interviews, table ronde)Etre conscient de comment les nouvelles peuvent évoluer selon le genre(journaux, radio, télé)et selon les différentes agences des pays que nous allons prendre en compte. 5) Choix des rubriques qui vont composer le journal télévisé (objectif:choisir , faire des résumés ou créer des nouvelles des différentes rubriques comme par exemple la politque , la culture , le sport, l'économie... 6) Création du journal télévisé. de política etc6. Création du journal télévisé hide
• Expected results: Développement global de la communication en langue française et espagnole.Exploitation de la compréhension etde l'expression écrite. Développement et mise en... read more Développement global de la communication en langue française et espagnole.Exploitation de la compréhension etde l'expression écrite. Développement et mise en pratique de l'intéraction réelle en français et espagnol. Acquisition des connaissances pratiques de la civilisation espagnole et francaise à partir de textes , images , personnages qui véhiculent des contenus culturels et sociaux différents aux deux pays . Acquisition et développement dans la maîtrise des TICES pour obtenir des informations et être capable de les exploiter de manière efficace. Aprendre à lire , regarder et écouter des nouvelles dans les deux langues pour être plus acteurs et critiques. hide

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