L`idée du projet c`est d`entrouvrir la porte du passé – lá, quelque part, au lointain de l`histoire où le commencement a imprimé pour toujours notre identité. En regardant dans le passé, les élèves apprendront quelque chose de plus pour les coutumes, les traditions et les fêtes de leur pays et des autres cultures européennes. Comme ça ils découvriront soi-mêmes et ils apprendront quelque chose de plus pour le patrimoine culturel des autres pays europèens. Nous voudrions que les élèves aillent ensemble sur la route de retour vers les ancêtres, parce que nous sommes convaincus que chaque pays a son patrimoine culturel riche avec lequel les jeunes gens peuvent être fiers. Ils devraient essayer de sauvegarder ces valeurs culturelles, pour qu`ils puissent développer leur pays et le présenter à leurs amis européens. Ils redécouvriraient ensemble le monde dans lequel ils vivent et de cette manière il serait plus riche, plus varié, plus beau.

• Subjects: Art, Design and Technology, Drama, Foreign Languages, History, History of Culture, Language and Literature, Music
• Languages: BG - FR
• Pupil's age: 10 - 16
• Tools to be used: e-mail, Forum, MP3, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
• Aims: Les élèves doivent comprendre que être différent, c`est quelque chose de bon. Les élèves vont ramasser et apprendre des chansons... read moreLes élèves doivent comprendre que être différent, c`est quelque chose de bon. Les élèves vont ramasser et apprendre des chansons folkloriques; des proverbes, des contes, vont étudier des coutumes, des traditions, des rituels et des fêtes, des artisanats, des arts, vont comparer des costumes nationaux, mode de vie et culture, psychologie nationale etc. Par la participation dans ce projet les jeunes gens vont améliorer leur compétences communicatives en français, ils apprendront et échangeront leurs connaissances et leurs idées avec des partenaires de toute l`Europe – comme ça ils deviendront plus competents, avec un plus grand amour-propre et plus ouverts vers le monde. hide
• Work process: 1. Les enseignants préparent un plan de travail et conseillent leurs élèves sur les buts, les objectifs, les activités et... read more1. Les enseignants préparent un plan de travail et conseillent leurs élèves sur les buts, les objectifs, les activités et les résultats attendus de ce projet. 2. Les élèves cherchent des matériaux, les étudient, les classent et les comparent. Ensuite ils les présentent dans leurs articles. 3. Les articles prêts des élèves peuvent être présentés par écrit ou par des photos, des dessins, des présentations et des films-vidéo. hide
• Expected results: 1. Amélioration des compétences de lecture et de compréhension, d`expression écrite et création des articles en français. 2. Connaissance accrue des... read more1. Amélioration des compétences de lecture et de compréhension, d`expression écrite et création des articles en français. 2. Connaissance accrue des différences culturelles et de ce qui unit les pays-partenaires. 3. Créer des liens d`amitié avec des élèves à leur âge d`Europe. hide

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