Οι Αίθουσες των Εκπαιδευτικών δίνουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να συνομιλούν

Οι eTwinners αρχίζουν να δικτυώνονται και να συζητούν, μέσω των ‘Αιθουσών των Εκπαιδευτικών’ του Desktop. Δημιουργήστε τη δική σας Αίθουσα, ή προσχωρήστε σε μία ήδη υπάρχουσα, σήμερα.

Μία Αίθουσα Εκπαιδευτικών είναι ένα εργαλείο του eTwinning Desktop, όπου συνάδελφοι με παρόμοια ενδιαφέροντα, μπορούν να συζητούν, χρησιμοποιώντας ένα φόρουμ και/ή ένα chat. Η μόνη προϋπόθεση είναι η παρουσίαση ενός ενδιαφέροντος θέματος ή ζητήματος, που θα επιθυμούσατε να συζητήσετε σε μία Αίθουσα. Ίσως επιθυμείτε να δημιουργήσετε μία Αίθουσα για μία συγκεκριμένη ομάδα ατόμων (π.χ. τους Πρεσβευτές του eTwinning της περιοχής σας), για μία εκδήλωση (π.χ. ένα Εργαστήρι Επαγγελματικής Ανάπτυξης του eTwinning ή Σεμινάρια Επαφής), ή για μία ανοικτή συζήτηση με eTwinners γενικότερα (π.χ. μία Αίθουσα σχετικά με τη χρήση podcasting για την εκμάθηση γλώσσας).

Πώς δημιουργώ μία Αίθουσα Εκπαιδευτικών;

Η δημιουργία μίας Αίθουσας είναι απλή:

1. Επισκεφθείτε τη σελίδα της Αίθουσας Εκπαιδευτικών στο Desktop σας
2. Πηγαίνετε στον τομέα “Οι Αίθουσές Μου” και κάντε κλικ στην ένδειξη “δημιουργία”.
3. Συντάξτε μία σύντομη και ελκυστική περιγραφή, εξηγώντας στους συναδέλφους σας ποιος είναι ο στόχος της Αίθουσας, και υποβάλετε.
4. Αφού δημιουργηθεί η Αίθουσα, γράψτε το πρώτο μήνυμα στο φόρουμ: αυτό είναι σημαντικό, ώστε να ξεκινήσει η συζήτηση!
5. Σε αυτό το σημείο, με μία καλή περιγραφή και τη δημοσίευση του πρώτου μηνύματος, μπορείτε να αρχίσετε να προσκαλείτε τις επαφές σας και να αναπτύξετε την Αίθουσα.

Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για το πώς να δημιουργήσετε μία επιτυχημένη Αίθουσα Εκπαιδευτικών, στο Γραφείο Υποστήριξης.

Τι συμβαίνει ήδη εκεί;

Αν και οι Αίθουσες Εκπαιδευτικών προορίζονται να είναι πλατφόρμες βραχυπρόθεσμων συζητήσεων, και ο ιδανικός χρόνος, που θα πρέπει να διαρκούν, είναι έως τρεις μήνες, μερικές Αίθουσες αναπτύχθηκαν με τέτοιο τρόπο, ώστε θα ήταν κρίμα να κλείσουν, και έτσι παραμένουν ανοικτές και ίσως, μία ημέρα, θα αναπτυχθούν τόσο ώστε να γίνουν Ομάδες eTwinning .

Εκτός από την Αίθουσα του Γραφείου Υποστήριξης, όπου μπορείτε να απευθυνθείτε και να θέσετε ερωτήσεις και να έχετε την υποστήριξη των συναδέλφων eTwinners, υπάρχουν Αίθουσες που ασχολούνται με ζητήματα, όπως “πώς να προωθήσετε το eTwinning” ή “πώς να χρησιμοποιείτε τα εργαλεία web 2.0”; Αίθουσες για eTwinners μίας ορισμένης χώρας, Αίθουσες για την εκμάθηση ξένης γλώσσας, και πολλές ακόμη. Υπάρχουν στην κυριολεξία δεκάδες Αίθουσες διαθέσιμες σε όλες τις γλώσσες. Γι’αυτό, αν επιθυμείτε να συμμετάσχετε ή αν είστε απλά περίεργοι, αναζητήστε τη συγκεκριμένη αίθουσα, αν έχετε ήδη κάποια στο μυαλό σας, και ρίξτε μία γρήγορη ματιά στο θέμα της συζήτησης προτού προσχωρήσετε. Όλοι είναι ευπρόσδεκτοι να διαβάσουν και, όταν γίνουν μέλη, να συνεισφέρουν. Το να γίνει κάποιος μέλος είναι πολύ απλό: στην αρχική σελίδα της Αίθουσας, κάντε απλά κλικ στην ένδειξη ‘συμμετοχή’ και περιμένετε να αποδεχθεί ο διαχειριστής την αίτησή σας.
 

Γιατί να συμμετάσχω σε μία Αίθουσα Εκπαιδευτικών;

Προκειμένου να αποκτήσετε μία καλύτερη αίσθηση του ενδιαφέροντος και της αξίας της συμμετοχής σε Αίθουσες Εκπαιδευτικών, θέσαμε τις ακόλουθες ερωτήσεις στους Daniela Arghir και Robert Conings, συντονιστές επιτυχημένων Αιθουσών Εκπαιδευτικών.  Μάς είπαν τα εξής:
 

1. Γιατί επιλέξατε το συγκεκριμένο θέμα για τη δική σας Αίθουσα Εκπαιδευτικών;

“Στην αρχή σκέφτηκα να δημιουργήσω μία Αίθουσα Εκπαιδευτικών σχετικά με τα ‘trailers των eTwinning έργων’ - μία νέα ιδέα για να εξασφαλίσουμε την προβολή των eTwinning έργων μας. Γνώριζα πως θα μου άρεσε το γεγονός ότι η ανεπίσημη συζήτηση για διάφορα θέματα ενδιαφέροντος, χωρίς να αφιερώνουμε πάρα πολύ χρόνο γι’αυτό (και προσπάθεια γι’αυτό το θέμα) θα βοηθούσε στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων σκέψης και γραφής των μελών του eTwinning, ενώ ταυτόχρονα θα επέτρεπε τον βαθύ στοχασμό.” Daniela Arghir, Ρουμανία.

“ Η Αίθουσα Εκπαιδευτικών ‘Web 2.0 applications and IT tools for international projects’ επιτρέπει στους συμμετέχοντες να ανταλλάσσουν εφαρμογές και εργαλεία. Κάθε μέρα, υπάρχουν καινούργια εργαλεία ή εφαρμογές για να ανακαλύψουν, πράγμα που είναι αδύνατον να αξιολογήσει ένα μόνο άτομο. Χάρη στους συναδέλφους μας, οι οποίοι γράφουν άρθρα γι’αυτά τα εργαλεία, είναι ευκολότερο να έχουμε μια γρήγορη άποψη και μία σύντομη περίληψη, σχετικά με την αξία κάθε εργαλείου.” Robert Conings, Βέλγιο.
 

2. Πώς διατηρούσατε τη συζήτηση ζωντανή;

“Συνήθως παρουσίαζα περιεχόμενο και ερωτήσεις ανά τακτά διαστήματα, διαμόρφωνα αποδοτικά πρωτόκολλα επικοινωνίας όπως, έλεγχος, έγκαιρη δημοσίευση, κάνοντας στοχαστικές ερωτήσεις, έχοντας σεβασμό στους άλλους, με σκέψη για γραμματική και ορθογραφία, παρείχα links για περαιτέρω αναγνώσματα και trailers, που μπορούσαμε να παρακολουθήσουμε, σχεδίαζα δραστηριότητες όπως συζητήσεις και διάλογοι, ομότιμη αναθεώρηση, διατήρηση ημερολογίου, και τέλος, συνόψιζα τις συζητήσεις τουλάχιστον μία φορά το δεκαπενθήμερο. Πριν ακόμη τη δημιουργία της Αίθουσας, προετοίμασα μία λίστα χρήσιμων υλικών, όπως links, βίντεο κλιπς, εικόνες, σύντομες μελέτες, εκδοτικές ανακοινώσεις, καταχωρίσεις σε blog, ιστορίες, σχόλια με σκοπό να υπάρχουν εργαλεία, ώστε να διατηρηθεί η συζήτηση ζωντανή και διαδραστική, καθ’όλη τη διάρκεια της Αίθουσας Εκπαιδευτικών, που είχα στη διάθεσή μου. Αποδείχθηκε ότι η λίστα ήταν ανεκτίμητη, κατά τη διάρκεια ζωής της Αίθουσας Εκπαιδευτικών.” Daniela Arghir.


3. Ποιες συμβουλές δίνετε στους eTwinners που μόλις ξεκινούν τη χρήση των Αιθουσών των Εκπαιδευτικών;

“Νομίζω ότι ο πιο σημαντικός παράγων, που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι η ανάγκη του κάθε μέλους της Αίθουσας, να εκμεταλλευτεί κάθε ευκαιρία, ώστε να γνωρίζει τα άτομα με τα οποία συνεργάζεται. Επιπλέον, οι συντονιστές πρέπει να μπορούν να καθορίζουν το ύφος: γράψτε όπως μιλάτε, φιλικά και ανεπίσημα και προσέξτε την ειρωνία και τον κυνισμό. Επίσης, διατηρήστε το μέγεθος της Αίθουσας σχετικά σταθερό, με αναγνωρίσιμα άτομα. Ζητήστε συνεισφορές ανά τακτικά χρονικά διαστήματα, και αν είστε εσείς ο συντονιστής, πρέπει να ασχολείστε ενεργά και τακτικά, αλλά όχι ιδιαίτερα παρών. Σκεφθείτε να παραχωρείτε μία χρονική προθεσμία όταν απαντάτε στις συνεισφορές, προκειμένου να υπάρχει χρόνος για τα μέλη, να απαντούν και να συνεργάζονται μεταξύ τους.” Daniela Arghir.

“(1)Βρείτε μία Αίθουσα Εκπαιδευτικών που σας ενδιαφέρει και είναι σχετική με το έργο σας. (2) Προσπαθήστε να δημοσιεύετε τακτικά ένα άρθρο, ώστε να διατηρείται η Αίθουσα ενεργή. (3) Αναφερθείτε στην Αίθουσα σε κάθε ευκαιρία για να αυξήσετε τα μέλη της Αίθουσάς σας.” Robert Conings.

Όπως μπορείτε να φανταστείτε, προκύπτουν πολλές ιδέες και συζητήσεις από τις Αίθουσες Εκπαιδευτικών, που θα σας βοηθήσουν όσον αφορά στα έργα, τις Ομάδες και την επαγγελματική ανάπτυξη γενικότερα. Επισκεφθείτε το Desktop σας, και προσχωρήστε σε μία Αίθουσα Εκπαιδευτικών σήμερα!
 

Web Editor: Kapilar Gamze Δημοσιεύθηκε: 08.06.2011 Τελευταία αλλαγή: 12.10.2011