Ποιος είναι ποιος;
| Τα σχολεία συνεργάτες δημιουργούν έναν κοινό δικτυακό χώρο, που μπορεί να χωριστεί σε δύο μέρη: φωτογραφίες και προφίλ. Κάθε μαθητής ‘φορτώνει’ μία φωτογραφία και μία σύντομη περιγραφή του εαυτού του, που αποκαλύπτουν πολλά για τα ενδιαφέροντά του. Οι μαθητές του σχολείου συνεργάτη, ταιριάζουν στη συνέχεια κάθε φωτογραφία με το σωστό προφίλ. |
Ηλικιακή ομάδα: 5 έως 12 ετών Επίπεδο: Εύκολο – προχωρημένο Διάρκεια: 3-6 ώρες Εργαλεία ΤΠΕ: TwinSpace, wiki, ψηφιακή φωτογραφική μηχανή, scanner, Hot Potatoes, Qedoc Quiz Maker (προχωρημένοι χρήστες) Παιδαγωγικοί Στόχοι Οι μαθητές: - Μαθαίνουν να γνωρίζονται μεταξύ τους και να αναπτύσσουν τη φαντασία τους. - Μαθαίνουν να συστήνουν τον εαυτό τους με έναν σωστό τρόπο. - Ξεκινούν να επικοινωνούν με ένα διαδραστικό και εύθυμο τρόπο. - Βελτιώνουν τις δεξιότητές τους στις ΤΠΕ και τις ξένες γλώσσες. Διαδικασία Βήμα 1 Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν τα ακόλουθα: - Να συντάξουν ένα σύντομο προφίλ του εαυτού τους και να τραβήξουν φωτογραφίες με ενδείξεις για την προσωπικότητα, τα χόμπι και τα ενδιαφέροντά τους - Να ‘φορτώσουν’ τις φωτογραφίες και το προφίλ τους στο TwinSpace ή σε wiki. Μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε ένα παιχνίδι, χρησιμοποιώντας το Hot Potatoes ή το Qedoc, ώστε να αναπτυχθεί η δραστηριότητα με έναν πιο διαδραστικό τρόπο. Βήμα 2 - Οι μαθητές του σχολείου συνεργάτη προσπαθούν να ταιριάξουν κάθε φωτογραφία με το σωστό αντίστοιχο προφίλ. - Στο τέλος, οι μαθητές ελέγχουν τις απαντήσεις τους και ξεκινούν τη συζήτηση με τους συνεργάτες τους σχετικά με τους εαυτούς τους, χρησιμοποιώντας ένα blog ή τη λειτουργία chat του TwinSpace. Αποτελέσματα Οι φωτογραφίες και τα προφίλ δημοσιεύονται στο TwinSpace ή σε ένα δικτυακό χώρο που έχουν επιλέξει οι συνεργάτες σαν κοινό χώρο εργασίας. Μπορείτε επίσης να οργανώσετε έναν μικρό διαγωνισμό μεταξύ των σχολείων για να ενθαρρύνετε τους μαθητές να συμμετάσχουν περισσότερο σε αυτή τη δραστηριότητα. Συμβουλές - Qedoc Quiz Maker: http://www.qedoc.com/ - Hot Potatoes: http://hotpot.uvic.ca/ - Wiki: http://pbwiki.com/
 |
- Web Editor: Ioanna Komninou
- Δημοσιεύθηκε: 18.09.2008
- Τελευταία αλλαγή: 29.10.2011
|
 |
|