Δημιουργώντας την ιδανική πόλη

Διάρκεια:              3 ώρες

Εργαλεία ΤΠΕ:    TwinSpace, scanner

 

 

 

 

Από την επιτυχή ολοκλήρωση αυτής της δραστηριότητας οι μαθητές θα μπορούν:

 

 

Αν υποθέσουμε ότι έχουμε 24 μαθητές σε μία ομάδα (12 από κάθε σχολείο) χωρίζουμε ένα λευκό χαρτί (A4  ή μεγαλύτερο) σε 24 τετράγωνα. Το χαρτί θα περάσει από όλους τους μαθητές με τη χρήση ενός σκάνερ και του email. Κάθε μαθητής πρέπει να σχεδιάσει μέσα σε ένα τετράγωνο ένα γνώρισμα που θα πρέπει να έχει οπωσδήποτε η ιδανική πόλη. Σε περίπτωση που ο αριθμός των μαθητών είναι μεγαλύτερος και ο χειρισμός της διαδικασίας είναι δύσκολος, οι καθηγητές μπορούν να δημιουργήσουν μικρότερες ομάδες που θα δουλεύουν παράλληλα και θα φτιάχνουν διάφορα σχέδια. Οι μαθητές πρέπει να εμπνευστούν από τα αληθινά γνωρίσματα της πόλης τους, π.χ. ένας μαθητής από τη Σουηδία μπορεί να επιλέξει ένα χώρο πρασίνου ενώ ένας μαθητής από την Ελλάδα επιλέγει να σχεδιάσει τον ήλιο.

 

 

 

Οι μαθητές δημιουργούν μία γενικότερη εικόνα που σχεδιάστηκε σε συνεργασία μεταξύ τους, πέρα από τα σύνορα. Μαθαίνουν για τις διαφορές και τις ομοιότητες που υπάρχουν μεταξύ συνεργατών και παρέχουν τη βάση για περαιτέρω συζητήσεις και δραστηριότητες παρόμοιων έργων. Ως δραστηριότητα παρακολούθησης, οι μαθητές μπορούν να περιγράψουν λεκτικά και με δομικά σχέδια πώς ακριβώς θα ήταν η ιδανική πόλη.

 

 

 

Η πρόσβαση στο σχέδιο που εμφανίζεται σε αυτή την ενότητα γίνεται μέσω του http://www.nevillefineart.co.uk/. ‘Κατέβηκε’ από Neville contemporary Art. Τελευταία επίσκεψη: 22 Ιουλίου 2008.

Also in...