El proyecto resumirá los cuentos “The wheat Dampet”, “Los tres cerditos”, “Caperucita roja”, que serán modificados para incorporar elementos culturales de los respectivos países de los alumnos: • Trajes tradicionales • Canciones tradicionales • Casas típicas y su mobiliario • Comida típica/tradicional

• Subjects: Art, Foreign Languages, History, Pre-school Subjects
• Languages: BG - ES
• Pupil's age: 3 - 6
• Tools to be used: Audio conference, e-mail, MP3, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Video conference, Web publishing
• Aims: • Crear un intercambio cultural entre el alumnado en un clima de cooperación, trabajo en equipo, intercambio mútuo y constructivo. • Animar a... read more• Crear un intercambio cultural entre el alumnado en un clima de cooperación, trabajo en equipo, intercambio mútuo y constructivo. • Animar a los alumnos para aprender aspectos de su propia cultura y de otras culturas extranjeras. • Animar a los alumnos a descubrir semejanzas y diferencias entre las dos culturas desde una perspectiva intercultural. • Introducir (enseñar ) a los alumnos en el uso de algunas herramientas realcionadas con las nuevas tecnologías (TICs) (Power point, Internet, Skype, Youtube, imágenes de Coogle hide
• Work process: • Los cuentos se presentarán al alumnado en su lengua materna. • Se introducirán breves explicaciones de aspectos de la cultura y las... read more• Los cuentos se presentarán al alumnado en su lengua materna. • Se introducirán breves explicaciones de aspectos de la cultura y las tradiciones (anteriormente mencionados) • El profesorado utilizará las herramientas TIC anteriormente mencionadas, para encontrar imágenes, vídeos y canciones que serán seleccionadas por los alumnos y más tarde añadidos a los cuentos (por ejemplo, en el cuento modificado, los tres cerditos cantarán y balilarán canciones tradicionales, llevarán trajes tradicionales o folclóricos y vivirán en las casas típicas). • Se crearán dispositivas que contengan los elementos multimedia encontrados. • Los estudiantes realizarán dibujos, por ejemplo de Caperucita Roja llevando trajes tradicionales, viviendo en casas típicas (estos dibujos se podrían escanear y ponerlos en las diapositivas). • El profesorado y los alumnos Españoles y Búlgaros estarían en contacto usando el Skype, por ejemplo una vez al mes, para mostrar el progreso de sus trabajos y así compararlos y servirles de inspiración y modelo de otras realizaciones. • Los alumnos de las dos escuelas se enseñarán los trabajos en la fecha acordada. • Resulta obvio que, dada la corta edad del alumnado, la ayudad el profesorado resultará crucial en la realización de los trabajos hide
• Expected results: • Producciones de los alumnos. • Presentación conteniendo vídeo, imágenes, canciones. • Confeccionar un pequeño diccionario ilustrado que contenga vocabulario relativo a los aspectos tradicionales... read more• Producciones de los alumnos. • Presentación conteniendo vídeo, imágenes, canciones. • Confeccionar un pequeño diccionario ilustrado que contenga vocabulario relativo a los aspectos tradicionales trabajados (ropa, comida, vivienda) por los alumnos en los dos idiomas,español y búlgaro hide

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