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Die Grundidee unseres Projektes basiert auf dem Austausch von Informationen zwischen den SchülerInnen. Mit Hilfe des Internets besteht es die Möglichkeit die SchülerInnen der Partnerschulen kennenzulernen. Die Kinder sammeln Informationen, tauschen Erfahrungen aus und verbessern die Fremdsprachenkenntnisse und die IKT-Fertigkeiten.
- Subjects: Foreign Languages, Geography, History, Informatics / ICT, Media Education, Primary School Subjects, Social Studies / Sociology
- Languages: DE
- Pupil's age: 10 - 12
- Tools to be used: e-mail, Forum, MP3, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...)
- Aims: 1.Der Austausch von Informationen.
2.Der Aufbau von Freundschaften zwischen den SchülerInnen.
3.Die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse.
4.Die Verbesserung der IKT-Fertigkeiten.
5.Die Erweiterung der Kenntnisse der... read more1.Der Austausch von Informationen.
2.Der Aufbau von Freundschaften zwischen den SchülerInnen.
3.Die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse.
4.Die Verbesserung der IKT-Fertigkeiten.
5.Die Erweiterung der Kenntnisse der SchülerInnen.
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- Work process: November – Vorbereitungen
1.Wir legen Themenbereiche, Reihenfolge der Inhalte fest.
2.Die SchülerInnen erstellen ihre eigenen Benutzerkonten und Profile.
3.Sicherheit: keine Gäste erlaubt, Passwortgeschützt.
4.Die... read moreNovember – Vorbereitungen
1.Wir legen Themenbereiche, Reihenfolge der Inhalte fest.
2.Die SchülerInnen erstellen ihre eigenen Benutzerkonten und Profile.
3.Sicherheit: keine Gäste erlaubt, Passwortgeschützt.
4.Die Erlaubnis der Eltern für Kinder für die Veröffentlichung ihrer Fotos und Werke.
Dezember/Januar – Einleitung
1.Jeder Schüler vorbereitet und veröffentlicht einen kurzen Einleitungsbrief mit Informationen über sich selbst (TwinSpace).
2.Die Schüler machen und veröffentlichen Fotos ihrer Schule, Klassen, Umgebung usw.
3.Mit der Hilfe der Lehrer vergleichen die Schüler zwei Länder und finden Unterschiede und Ähnlichkeiten.
4.Die Schüler machen und veröffentlichen die Collage über die Partnerschule (TwinSpace).
Dezember extra – Geschenke zu Weihnachten
1.Die Schüler schicken zur Partnerschule die selbstgemachten Kleinigkeiten zu Weihnachten.
Februar/März – Meine Familie
1.Jeder Schüler vorbereitet und veröffentlicht Informationen über seine Familie.
2.Die SchülerInnen zeichnen Bilder ihres Zuhauses und ihrer Familien.
3.Die Bilder werden eingescannt und veröffentlicht.
4.Die SchülerInnen der Partnerschule versuchen, die Bilder den Briefen zuzuordnen und zu erraten, welche Familie in den Bildern dargestellt ist.
April/Mai – Hobbys, Spiele, Freizeit
1.Jeder Schüler präsentiert seine Hobbys und Freizeitaktivitäten in einer PowerPoint Präsentation.
2.Die Schüler vorbereiten und veröffentlichen ein Spielbuch (mit den beliebten Spielen).
3.Sie können Links zu unterschiedlichen Webseiten hinzufügen (Quiz, Spiele).
Juni – Zusammenfassung
1.Die SchülerInnen erstellen und veröffentlichen eine PowerPoint Präsentation, in der sie alles, was sie über ihre PartnerInnen gelernt haben, verarbeiten.
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- Expected results: 1.Die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse.
2.Die Verbesserung der IKT-Fertigkeiten.
3.Die Erweiterung der Kenntnisse der SchülerInnen.
4.Die PowerPoint Präsentationen.
5.Das Spielbuch, die Fotogalerie, die Zeichnungen.
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