Il progetto consisterá nella utilizzazione della lingua del altro paese per conoscere la sua identitá, sapere dove e come vive, come é la sua regione, dove studia ecc per realizzare uno scambio di informazione usando i utensili Tics per concludere realizzando un documento finale su alcuno dei sostegni tipo Word, power-point, pag web ecc

• Subjects: Cross Curricular, Environmental Education, Foreign Languages, Geography, History, History of Culture, Informatics / ICT
• Languages: EN
• Pupil's age: 12 - 15
• Tools to be used: Chat, e-mail, Forum, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Video conference, Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
• Aims: 1º Gli alunni imparano a partire delle sue proprieconoscenze e delle conoscenze dei altri. 2º Imparare e usare i utensili Tics... read more1º Gli alunni imparano a partire delle sue proprieconoscenze e delle conoscenze dei altri. 2º Imparare e usare i utensili Tics nella produzione e nello scambio d´informazione. 3º Utilizzacione della lingua propria del alumno dal altro paese. 4º Conoscenza dei aspetti culturali del paese fratello. 5º Conoscenza dei aspetti personali del alumno compagno con cui condivide la informazione su dove ábita, come é, che studia ecc. hide
• Work process:
• Expected results: 1º produzioni di testi su costumi del luogo e di loro stessi. 2º scambio di testi usando la lingua del alunno... read more1º produzioni di testi su costumi del luogo e di loro stessi. 2º scambio di testi usando la lingua del alunno compagno del altro paese 3º Utlizzazione dei utensili Tics soprattutto e-mail e chat. 4º produzioni di documenti in sostegno Word e power-point che dimostre la utilitá della informazione ricevuta. hide

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