Elevene skal loggføre sitt eget og klassen sitt CO2-forbruk over en begrenset tidsperiode. Gjennom en visuell CO2-bank (søylediagram) ser de oppspart mengde CO2. Det blir en konkurranse mellom de ulike klassene om å spare mest i snitt pr elev.

• Subjects: Environmental Education, Geography, Informatics / ICT, Language and Literature, Mathematics / Geometry, Natural Sciences, Physics, Social Studies / Sociology
• Languages: NO
• Pupil's age: 14 - 16
• Tools to be used: Chat, e-mail, Forum, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings)
• Aims: Elevene skal oppleve at de kan bidra for å begrense klimautslipp. Gjennom registrering og loggføring oppnå økt bevissthet rundt eget forbruk
• Work process: - faglig input rundt klimaproblematikken - loggføring av mengde utslipp av CO2 i excel - tiltak for å redusere utslipp - kommunikasjon, evaluering... read more- faglig input rundt klimaproblematikken - loggføring av mengde utslipp av CO2 i excel - tiltak for å redusere utslipp - kommunikasjon, evaluering av samarbeidspartner sine tiltak, arbeidsmetoder og resultater hide
• Expected results: -Elevene skal oppleve at de har bidratt for å begrense utslipp - økt bevissthet rundt eget forbruk - oppleve en at andre... read more-Elevene skal oppleve at de har bidratt for å begrense utslipp - økt bevissthet rundt eget forbruk - oppleve en at andre elever i andre land står sammen i denne dugnadsinnsatsen hide

• Go to the TWINSPACE