Vogliamo organizzare un progetto dedicato a noi insegnanti in cui l’obiettivo sia di scambiarci idee, esperienze, problemi e possibili soluzioni per migliorare la nostra attività didattica quotidiana, anche con riferimento alla progettualità etwinning. Visto che la maggioranza dei progetti etwinning presenti in piattaforma, anche per insegnanti, ha come lingua veicolare l’inglese, desideriamo che il progetto coinvolga le lingue “altre” rispetto all’inglese: spagnolo, italiano, francese, tedesco … Un progetto che si svolge tra insegnanti ma che ha sempre come obiettivo i nostri studenti! **** On va organiser un projet dédié aux enseignants où nous puissions nous échanger les idées, les expériences, les problèmes (et ses possibles solutions) pour améliorer notre activité quotidienne en ce qui concerne etwinning. Du moment que la majorité des projets etwinning voit l’anglais comme langue véhiculaire, on aimerait bien que le projet concerne les langues « autres » para rapport à l’anglais : l’espagnol, l’italien, le français, l'allemand … C’est un projet qui implique les enseignants, mais qui s’adresse toujours à nos élèves comme objectif prioritaire! **** Queremos organizar un proyecto dedicado a los profesores en el que nos podamos intercambiar ideas, experiencias, problemas y posibles soluciones para mejorar nuestra actividad diaria en lo referido a etwinning. Visto que la mayoría de los proyectos eTwinning (incluso aquellos dirigidos a los profesores) establece el inglés como lengua de comunicación, nos gustaría que el proyecto se desarrollara en idiomas que no fueran el inglés: español, francés, italiano, alemán … Es un proyecto que implica a los profesores, ¡pero que considera a nuestro alumnado como objetivo principal!

• Subjects: Cross Curricular, European Studies, Foreign Languages, Informatics / ICT, Media Education, Special Needs Education
• Languages: ES - DE - FR - IT
• Pupil's age: 5 - 19
• Tools to be used: Audio conference, Chat, e-mail, Forum, MP3, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Video conference, Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
• Aims: • Avviare processi di riflessione critica sulla propria pratica docente • Incoraggiare lo scambio di idee e opinioni tra pari • Promuovere atteggiamenti collaborativi fra... read more• Avviare processi di riflessione critica sulla propria pratica docente • Incoraggiare lo scambio di idee e opinioni tra pari • Promuovere atteggiamenti collaborativi fra docenti europei • Riflettere su come sostenere la motivazione di docenti e studenti • Promuovere il coinvolgimento degli istituti nella gestione dei progetti europei • Negoziare procedure di lavoro condivise • Confrontarsi sui rispettivi sistemi scolastici • Confrontarsi su i principali documenti e temi rilevanti a livello europeo • Sperimentare nuovi strumenti e tecniche • Conoscere in maniera più approfondita il nuovo Twinspace • Confrontarsi su progetti già attuati o in corso (analizzarne i punti di forza e le eventuali criticità) • Lanciare eventuali nuove idee progettuali (trasversali) **** • Faire démarrer des réflexions critiques sur sa façon d’être enseignants • Encourager les échanges d’idées et d’opinions parmi les collègues • Favoriser la motivation des enseignants et de leurs étudiants pour leur travail • Négocier des procédures de travail • Se confronter sur les différents systèmes scolaires • Se confronter sur les thèmes d’intérêt européen • Expérimenter des méthodes et des techniques nouvelles d’enseignement • Connâitre mieux le Twinspace • Se Confronter sur des projets en cours pour analyser les points forts et les points faibles • Créer des idées nouvelles de projet **** • Desarrollar procesos de reflexión crítica sobre la propia práctica docente • Fomentar el intercambio de ideas y opiniones entre compañeros de trabajo • Promover actitudes colaborativas entre profesores europeos • Reflexionar sobre estrategias para fomentar la motivación de profesorado y alumnado • Negociar modalidades de trabajo compartidas • Comparar los respectivos sistemas escolares • Llevar a cabo puestas en común sobre los principales documentos y temas relevantes a nivel europeo • Experimentar nuevos instrumentos y técnicas • Conocer de manera más detallada el nuevo Twinspace • Poner en común proyectos ya desarrollados o en desarrollo (para analizar sus logros y los posibles aspectos a mejorar) • Compartir ideas para nuevos proyectos hide
• Work process: Costante confronto fra i docenti attraverso vari strumenti, uso del twinspace e di altri strumenti, negoziazione delle varie fasi, creazione... read moreCostante confronto fra i docenti attraverso vari strumenti, uso del twinspace e di altri strumenti, negoziazione delle varie fasi, creazione di documenti ed altri prodotti **** Collaboration entre enseignants grâce à l’utilisation d’outils didactiques différents, utilisation du twinspace, préparation des séance de travail pour la création de document à utiliser en classe **** Puesta en común constante a través de diferentes instrumentos, uso del Twinspace y de otros medios, negociación de las diferentes etapas del proyecto, creación de documentos y de otros productos. hide
• Expected results: Aumento della motivazione e dell’interesse verso una prassi didattica fondata sulla progettualità; creazione di una “banca dati” di informazioni e... read moreAumento della motivazione e dell’interesse verso una prassi didattica fondata sulla progettualità; creazione di una “banca dati” di informazioni e buone pratiche utile per futuri contatti e progetti; produzione di documenti e learning objects; disseminazione dei risultati all’interno dei propri istituti; monitoraggio del progetto e sua valutazione. **** Développer les compétences communicatives dans une langue étrangère; renforcer l’intérêt et la motivation des enseignants pour une didactique fondée sur le working projet; créer une base de données nécessaires pour des projets futurs , produire de la documentation et learning objects; diffuser les résultats à l’intérieur de son établissement scolaire et évaluation du projet . **** Aumento de la motivación y del interés hacia un enfoque orientado a la acción; creación de un “banco de datos” útil para contactos y proyectos futuros; producción de documentos y materiales de trabajo; difusión de los resultados en los propios centros escolares; evaluación del proyecto. hide

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