Ieder schooljaar werken de kleuterleidsters van de 3de kleuterklas uit de GBS De Waterleest te Eppegem een thema rond ‘de ruimte’ uit. De kleuters zijn er steeds enorm door geboeid. De idee rijpte dan ook om ICT hier te gaan integreren. Bovendien was dit thema bij het ontwikkelen van dit project heel actueel, want op 27 mei 2009 vertrok de Belgische astronaut Frank De Winne naar de ruimte om er ginds 6 maanden te verblijven. De gids (mascotte) op onze ruimtereis is Spooky Sp@ce, een heel lief en herkenbaar ruimtemannetje. Hij zorgt er mee voor dat de kleuters aan virtuele uitwisseling kunnen doen. Alle info is terug te vinden op de projectsite: http://space.gbsdewaterleest.be.

• Subjects: Drama, Geology, Informatics / ICT, Language and Literature, Pre-school Subjects
• Languages: EN - FR - NL
• Pupil's age: 3 - 6
• Tools to be used: e-mail, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Web publishing
• Aims: Zie werkproces voor de verduidelijking van de opdrachten. OPDRACHT 1: EEN EIGEN RUIMTEPAK De kleuters kunnen - een eigen ruimtepak ontwerpen. - de verschillende... read moreZie werkproces voor de verduidelijking van de opdrachten. OPDRACHT 1: EEN EIGEN RUIMTEPAK De kleuters kunnen - een eigen ruimtepak ontwerpen. - de verschillende onderdelen van dit ruimtepak benoemen. OPDRACHT 2: OP WEG MET DE RAKET De kleuters kunnen - met behulp van diverse materialen een raket knutselen. - het gereedschap ‘Opvullen’ in Paint gebruiken (een raket op de computer). OPDRACHT 3: ONS LUNCHPAKKET De kleuters kunnen - op een heel eenvoudige manier zelf een lunchpakket samenstellen. OPDRACHT 4: NAAR DE MAAN De kleuters kunnen - op papier hun indrukken van een ruimtereis weergeven (bv. schilderen). - deze indrukken ook weergeven op de computer (in Paint). OPDRACHT 5: WE WORDEN SPOOKY'S De kleuters kunnen - een eigen foto bewerken met behulp van Pichacks of Cartoonist (freeware). EINDTERMEN - ET1: De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. - ET2: De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. - ET5: De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven. hide
• Work process: De kleuters maken hun eerste virtuele reis door de ruimte. Dit gebeurt door het oplossen van 5 opdrachten. De resultaten... read moreDe kleuters maken hun eerste virtuele reis door de ruimte. Dit gebeurt door het oplossen van 5 opdrachten. De resultaten worden op beeld vastgelegd (foto’s of via YouTube) en doorgestuurd naar de projectverantwoordelijke, die alles op de website plaatst. OPDRACHT 1: EEN EIGEN RUIMTEPAK De kleuters ontwerpen hun eigen ruimtepak, bestaande uit een helm, witte/grijze kleding en zelfgemaakte zuurstofflessen. OPDRACHT 2: OP WEG MET DE RAKET Natuurlijk moeten we ook voorzien in een eigen vervoermiddel. We knutselen een raket en ontwerpen tevens een exemplaar op de computer (in Paint of een ander tekenprogramma). OPDRACHT 3: ONS LUNCHPAKKET Omdat een ruimtereis wel een tijdje kan duren, moeten we zien dat we voldoende eten en drinken aan boord hebben. De kleuters stellen dan ook hun eigen lunchpakket samen, zowel eten als drinken. OPDRACHT 4: NAAR DE MAAN We reizen door de ruimte naar de maan, maar hoe ziet die er uit De kleuters tekenen, schilderen, … hoe ze zich de maan voorstellen en (eventueel) ook de sterren. Ze mogen een gelijkaardig werk op de computer maken (in Paint of een ander tekenprogramma). OPDRACHT 5: WE WORDEN SPOOKY'S Omdat ze zo lang in de ruimte blijven, veranderen de kleuters opeens zelf in ruimtewezens. Hun transformatie heeft plaats met behulp van de softwareprogramma’s Pichacks of Cartoonist. Deze opdrachten zijn niet gebonden aan een bepaalde tijdslimiet. De kleuterleidsters kunnen dit dus in hun programma plannen hoe het hen uitkomt. hide
• Expected results: Uiteindelijk krijgen we een hele ruimtevloot met kleuterruimtevaarders en heel veel ruimtewezentjes. De verwachting is dat er heel diverse, creatieve resultaten... read moreUiteindelijk krijgen we een hele ruimtevloot met kleuterruimtevaarders en heel veel ruimtewezentjes. De verwachting is dat er heel diverse, creatieve resultaten zullen zijn op basis van eenzelfde opdracht. De resultaten kunnen voor de deelnemers dan een inspiratie zijn om de volgende schooljaren op een andere manier om te gaan met het thema 'Ruimte'. hide

• Go to the TWINSPACE