The project assumes that, no matter where do the children live, they are raised with the same moral values. The whole project will be based on child stories because it's a great way to get in touch with the children. The story which was chosen is named "Little Red Riding Hood" known by the children all across the world. The project is also aimed on the parents. They will realise the first stage of the project. One of the parents will read the story during an arranged meeting. It will be recorded, uploaded on YouTube.com and the link will be sent to TwinSpace. The second stage consists of illustrating the scenes of the story and make it into a PowerPoint presentation (the deadline is the end of October). Third stage: Pupils will prepare decorations and learn their roles for a theatre spectacle. They will present the story of "Little Red Riding Hood" to their parents and other pupils. The video will be uploaded on Twinspace. Stage four (deadline - middle of march): We will show a story to the partner. Each participant shows a story that is well-known in their country. http://stawarczyk.hostil.pl Projekt zakłada, że niezależnie od miejsca zamieszkania w Europie dzieci są wychowywane według podobnych wartości i zasad moralnych. Ponieważ do dzieci w młodszym wieku najłatwiej dotrzeć przy pomocy bajek cały projekt oparto o wykorzystanie treści zawartych w bajkach. Aby pokazać, że każdy kraj korzysta z tych samych wzorów moralnych wybrana została bajka „Czerwony kapturek” , którą znają wszystkie dzieci na świecie. W celu włączenia do współpracy rodziców to oni właśnie zrealizują 1 etap pracy. 1 lub kilku rodziców na wspólnym spotkaniu w klasie przeczyta dzieciom bajkę o czerwonym kapturku. Czytanie bajki w wersji językowej z danego kraju proponuję nagrać kamerą a następnie umieścić to nagranie na youtube.com. Link do nagrania umieszczamy w „Twinspace projektu”. W 2 etapie dzieci wykonają ilustracje wybranych fragmentów bajki. Zdjęcia z opisem umieszczamy jako dokumentację. Można wykonać ilustracje jako elementy Power Point i zrobić z nich pokaz slajdów w Power Piont ( proponowany termin wykonania do końca października). Trzeci etap: Do połowy grudnia uczniowie przygotowują dekoracje oraz uczą się roli teatralnych. Przed końcem grudnia wystawiają sztukę teatralną „Bajka o czerwonym kapturku” dla rodziców i pozostałych uczniów szkoły. Całość jako nagranie video zostaje opublikowane w Internecie lub wykonujemy serię zdjęć ze spektaklu i zamieszczamy w Twinspace projektu. Etap czwarty (realizowany do połowy marca): Pokazujemy partnerom naszą narodową bajkę. Każdy uczestnik realizuje etapy podane wyżej ale w oparciu o wybraną, znaną tylko w danym kraju bajkę. Dokumentację tworzymy według opisanego wyżej scenariusza. http://stawarczyk.hostil.pl

• Subjects: Art, Drama, Foreign Languages, History, Informatics / ICT, Language and Literature, Media Education, Technology
• Languages: EN - PL
• Pupil's age: 3 - 13
• Tools to be used: Audio conference, e-mail, Forum, MP3, Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Video conference, Web publishing
• Aims: Poznanie partnerów. Rola literatury w wychowaniu. Przygotowanie do występów publicznych - teatr. Rozwój uzdolnień plastycznych. Rozwój zdolności językowych - posługiwanie... read morePoznanie partnerów. Rola literatury w wychowaniu. Przygotowanie do występów publicznych - teatr. Rozwój uzdolnień plastycznych. Rozwój zdolności językowych - posługiwanie się językiem angielskim. Poszerzenie umiejętności informatycznych - obsługa programów graficznych, komunikacyjnych, tworzenie stron internetowych. hide
• Work process: Oparty o zasady opisane w założeniach projektu
• Expected results: Strona internetowa projektu. Publikacje na youtube.com - nagrań i wystąpień teatralnych. Forum projektu. Prezentacje w PowerPoint. Zdjęcia prac wykonanych przez... read moreStrona internetowa projektu. Publikacje na youtube.com - nagrań i wystąpień teatralnych. Forum projektu. Prezentacje w PowerPoint. Zdjęcia prac wykonanych przez dzieci. Platforma TwinSpace. hide

• Go to the TWINSPACE