LehrerInnen kommunizieren in virtuellen Lehrerzimmern

eTwinner vernetzen sich und diskutieren in den "Lehrerzimmern" im Desktop. Erstellen Sie Ihr eigenes oder nehmen Sie an einem bestehenden virtuellen Lehrerzimmer teil.

Bei den Lehrerzimmern handelt es sich um Tools des eTwinning Desktops. KollegInnen mit ähnlichen Interessen können in einem Forum und/oder Chat miteinander in Kontakt treten. Und das Beste daran: Jeder eTwinner kann einen Raum einrichten! Die einzige Voraussetzung ist eine Präsentation eines interessanten Themas, das Sie gerne im Lehrerzimmer diskutieren würden. Sie können eine Community für eine bestimmte Gruppe (z.B. die eTwinning BotschafterInnen in Ihrer Region), für eine Veranstaltung (z.B. ein eTwinning PDW oder Kontaktseminar) oder für offene Diskussionen mit eTwinnern ganz Allgemein (z.B. ein Raum zum Thema "Podcasting für den Fremdsprachenunterricht") einrichten.

Wie erstelle ich ein virtuelles Lehrerzimmer?

Es ist ganz einfach:

1. Gehen Sie im Desktop auf die Seite "Lehrerzimmer".
2. Klicken Sie auf "Meine Zimmer" und anschließend auf "erstellen".
3. Verfassen Sie eine kurze und prägnante Beschreibung, in der Sie Ihren KollegInnen mitteilen, welchen Zweck Ihr Raum verfolgt.
4. Sobald das Lehrerzimmer besteht, können Sie die erste Nachricht im Forum veröffentlichen: Dies ist wichtig, um die Diskussion zu starten!
5. Mit einer guten Beschreibung und der ersten veröffentlichten Nachricht können Sie nun Ihre Kontaktpersonen einladen und die Community wachsen lassen.

Im Helpdesk erfahren Sie mehr darüber, wie Sie ein erfolgreiches virtuelles Lehrerzimmer einrichten.

Was gibt es bereits?

Obwohl Lehrerzimmer eigentlich als kurzzeitige Diskussionsplattformen eingerichtet wurden, die idealer Weise bis zu drei Monate aktiv sein sollten, haben sich einige Communities derart stark entwickelt, dass es schade gewesen wäre, sie zu beenden. Eines Tages werden sie vielleicht sogar zu eTwinning Gruppen.

Zusätzlich zum Helpdesk, wo man Fragen stellen und Unterstützung von anderen eTwinnern bekommt, gibt es noch virtuelle Räume zu Themen wie "Wie promotet man eTwinning", "Wie nutzt man Web2.0 Tools?", Räume für eTwinner eines bestimmten Landes, Räume für Fremdsprachen und viele mehr. Es gibt Duzende virtuelle Räume in allen Sprachen. Wenn Sie teilnehmen möchten oder einfach neugierig sind, suchen Sie einfach nach einem bestimmten Raum und sehen Sie sich einfach mal die Diskussion an, bevor Sie mitmachen. Jeder ist herzlich eingeladen, zu lesen und - falls Sie Mitglied sind - Beiträge zu leisten. Mitglied zu werden ist ganz einfach: Klicken Sie auf der Homepage des virtuellen Raumes auf "teilnehmen" und warten Sie, bis der Administrator/die Administratorin Ihre Anfrage akzeptiert hat.
 

Warum soll ich an einem Lehrerzimmer teilnehmen?

Um die Interessen und Werte der TeilnehmerInnen eines Lehrerzimmers besser zu verstehen, haben wir die Moderatoren erfolgreicher Lehrerzimmer Daniela Arghir und Robert Conings befragt. Hier sind ihre Antworten:
 

1. Warum haben Sie Ihr Thema für das virtuelle Lehrerzimmer gewählt?

“Ursprünglich wollte ich ein virtuelles Lehrerzimmer zum Thema "eTwinning Projekttrailer" (ein neues Konzept, das die bessere Sichtbarkeit und Verbreitung unserer eTwinning Projekte sicherstellt) starten. Es gefällt mir, dass man ohne viel Zeitaufwand informell über interessante Themen diskutieren kann. Dies hilft eTwinning Mitgliedern auch dabei, ihre Denk- und Schreibfertigkeiten zu verbessern, während sie Zeit für tiefgreifende Reflexionen haben.” Daniela Arghir, Rumänien.

“Mein virtuelles Lehrerzimmer ‘Web 2.0 Applikationen und IT-Tools für internationale Projekte' ermöglicht es den TeilnehmerInnen aktuelle Applikationen und Tools auszutauschen. Jeden Tag gibt es neue Tools oder Apps zu entdecken - dies wäre für eine einzelne Person unmöglich zu evaluieren. Dank unserer KollegInnen, die Artikel darüber verfassen ist es einfacher, sich einen Überblick über den Nutzen der Tools und Apps zu verschaffen.” Robert Conings, Belgien.
 

2. Wie haben Sie die Kommunikation aufrecht erhalten?
“Ich habe den Inhalt und die Fragen regelmäßig präsentiert; effektive Kommunikationsprotokolle entworfen; gut überlegte Fragen gestellt; alle verschiedenen Meinungen respektiert; mir Gedanken über Grammatik und Rechtschreibung gemacht; Links zu weiterführender Literatur sowie Videotrailer angeboten und Aktivitäten wie Diskussionen und Debatten, Expertengutachten, Tagebucheintragungen organisiert. Außerdem habe ich mindestens alle zwei Wochen die Diskussionen zusammengefasst. Noch bevor der Raum aktiv war, habe ich eine Liste möglicher nützlicher Materialien, wie Links, Videoclips, Fotos, kurze Fallstudien, Leitartikel, Blogeinträge und Berichte zusammengestellt. Ziel war es, Tools zur Verfügung zu haben, die die Kommunikation während der gesamten Zeit des virtuellen Lehrerzimmers aufrecht erhalten. Diese Liste stellte sich tatsächlich als sehr wertvoll heraus.” Daniela Arghir.


3. Welche Tipps würden Sie eTwinnern geben, die zum ersten Mal an einem virtuellen Lehrerzimmer teilnehmen?

“Ich denke, das wichtigste für jedes neue Mitglied des Lehrerzimmers ist es, jede sich bietende Gelegenheit zu nutzen, seine Partner, mit denen man zusammenarbeitet, kennenzulernen. Darüber hinaus sollten die ModeratorInnen die Möglichkeit haben, die "Spielregeln" festzulegen: schreibe so, wie du sprechen würdest; verwende einen freundlichen und informellen Ton und sei vorsichtig mit ironischen und zynischen Kommentaren. Die Größe des Lehrerzimmers sollte immer ziemlich konstant und die Mitglieder bekannt sein. Laden Sie die TeilnehmerInnen regelmäßig ein, Beiträge zu veröffentlichen. Falls Sie selbst als ModeratorIn fungieren, sollten Sie regelmäßig aktiv aber nicht zu präsent sein. Bedenken Sie, dass es aus Gründen der Zeitverschiebung auch zu verzögerten Antworten kommen kann.” Daniela Arghir.

“(1) Suchen Sie ein virtuelles Lehrerzimmer, das für Sie und Ihr Projekt interessant ist. (2) Versuchen Sie, regelmäßig einen Artikel zu veröffentlichen, um das Lehrerzimmer aktiv mitzugestalten. (3) Erwähnen Sie das Lehrerzimmer auch bei schulischen Veranstaltungen, um die Mitgliederzahl Ihrer Community zu erhöhen.” Robert Conings.

Viele Diskussionen und Ideen von virtuellen Lehrerzimmern helfen Ihnen auf dem Weg zu Ihrem Projekt. Sie unterstützen aber auch ganz allgemein Ihre berufliche Weiterbildung. Besuchen Sie Ihren Desktop und nehmen Sie noch heute an einem virtuellen Lehrerzimmer teil!
 

Web Editor: Kapilar Gamze veröffentlicht: 08.06.2011 Letzte Änderung: 12.10.2011