Interview mit Kaspars Vingris

Sind Sie daran interessiert, ein eTwinning Projekt mit einer Schule in Lettland einzugehen? Um zu erfahren, wie eTwinning in Lettland funktioniert, haben wir mit Kaspars Vingris, dem Koordinator für eTwinning in Lettland, gesprochen.

1. Wie unterscheidet sich das lettische vom Bildungssystem anderer europäischer Länder?

Ich denke, dass die grundlegenden Bildungsinhalte ähnlich sind wie jene vor allem in osteuropäischen Ländern. Es gibt einige Unterschiede in den Methoden, die auf die verschiedenen kulturellen Erben zurückzuführen sind. Spezifisch lettisch ist wahrscheinlich der Fokus auf ein bilinguales System, das von der Bevölkerung als wichtig erachtet wurde. Außerschulische Erziehung wird im Moment etwas vernachlässigt (Aktivitäten wie zum Beispiel wissenschaftliche Hobbygruppen existieren nicht). Dies erschwert es SchülerInnen manchmal, ihre besonderen Interessen festzulegen. Trotzdem erzielen lettische SchülerInnen sehr gute Erfolge, was ihre Allgemeinbildung betrifft. Darüber hinaus interessieren sie sich sehr für kulturelle Aktivitäten - schließlich sind lettische SchülerInnen bekannt dafür, tolle Künstler und Artisten zu sein.

2. Wie wird IKT in Lettland in den Unterricht integriert?

Die "Strategie für Bildung" legt die Rolle von IKT in Lettland fest. Sie umfasst die Computerausstattung lettischer Schulen sowie die IKT Lehr- und Lernfertigkeiten. Darüber hinaus beschäftigt sich das Projekt "Lettisches Bildungsinformationssystem (LIIS)" mit allen Fragen der IKT: Bildungsinhalte, Management, Informationsdienste, Infrastruktur und Training auf jeder Ebene (Schulen, Schulaufsichten und Ministerium).

3. Wie hat sich eTwinning zwei Jahre nach seinem Start auf Lettland ausgewirkt?

eTwinning war bis jetzt nicht besonders präsent in Lettland, denn das Ministerium hat im Schuljahr 2005/2006 sehr wenige Aktivitäten unternommen. In diesem Jahr werden jedoch viele der ursprünglichen eTwinning Pläne umgesetzt. Die Hauptziele dabei sind, Bewusstsein für die Aktion im ganzen Land zu schaffen und Enthusiasmus dafür zu wecken. Bis jetzt sind lettische SchülerInnen und LehrerInnen sehr begeistert von eTwinning und hoffen, in Kürze ein gemeinschaftliches Projekt starten zu können.

4. An welcher Art Projekt sind lettische Schulen besonders interessiert?

Lettische Schulen sind für alle Kooperationen offen. Im Moment gibt es keine speziellen Bereiche, die von besonderem Interesse wären.

5. Gibt es in Lettland spezielle eTwinning Aktivitäten?

Wie ich bereits erwähnt habe, hat das Ministerium für Bildung und Wissenschaft im letzten Jahr Schulen sehr wenige Informationen über eTwinning weitergegeben. Im Moment geht es also darum, möglichst viele Informationen zu verbreiten und Schulen dazu zu motivieren, an eTwinning teilzunehmen.

6. Haben Sie Tipps für LehrerInnen, die mit lettischen Schulen eine eTwinning Partnerschaft eingehen möchten?

Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft hat sich dazu verpflichtet, eTwinning in den lettischen Bildungsbereich zu integrieren. Deshalb appelliere ich auch an Sie, Projekte mit unseren Schulen einzugehen. LehrerInnen und SchülerInnen freuen sich bereits darauf, an Aktivitäten teilzunehmen und mit Ihnen ein neues Projekt zu starten.

Sind Sie daran interessiert, mit einer Schule in Lettland eine eTwinning Partnerschaft einzugehen?